《2025年名师面对面学科素养评价九年级科学全一册浙教版》

5. 以自然选择为中心的生物进化学说没能解决的问题是(D)

A.生物进化的原因
B.说明物种是可变的
C.解释生物的适应性及多样性
D.阐明遗传和变异的本质

答案： 5.D

6. 右下图是某农田中一个害虫群体在先后施用两种杀虫剂后，其群体密度的变化状况示意图，请回答相关问题。

(1)曲线 $AB$ 段下降的原因是大多数害虫不具抗药性而被农药杀死。
(2)曲线 $BC$ 段上升是因为害虫中存在抗药性个体。
(3)观察曲线 $ABC$，请用自然选择学说解释这种现象。害虫群体中存在各种变异的个体，在喷洒农药的环境里，具有抵抗农药的有利变异个体能够生存，通过繁殖，它们把这种变异传递给了自己的后代，使后代也具有抵抗这种农药的抗药性，所以它们的后代就能在有这种农药的环境中生存，这是自然选择的结果。
(4)图示表明害虫已经具有很强的抗药性。抗药性变异来自基因突变，你认为针对第一次施用杀虫剂的基因突变发生于施用该杀虫剂之前还是施用该杀虫剂之后？施用该杀虫剂之前。请依据图示提供的信息，简要说明理由。因为在施用该杀虫剂之后，害虫并未全部被消灭，说明在此之前种群内已存在抗药性个体。
(5)害虫抗药性的形成是通过与杀虫剂的生存斗争实现的。
(6)如果在这块农田中两次所施用的杀虫剂量相同，则第一次施用的杀虫剂与第二次施用的杀虫剂是否为同一种杀虫剂？请简述理由。不是同一种杀虫剂。如果是相同的杀虫剂，则第二次施用杀虫剂时，这些害虫已经具有对这种杀虫剂的抗药性，第二次施用时害虫基本不能被杀死。

答案： 6.
(1)大多数害虫不具抗药性而被农药杀死
(2)抗药性
(3)害虫群体中存在各种变异的个体，在喷洒农药的环境里，具有抵抗农药的有利变异个体能够生存，通过繁殖，它们把这种变异传递给了自己的后代，使后代也具有抵抗这种农药的抗药性，所以它们的后代就能在有这种农药的环境中生存，这是自然选择的结果
(4)施用该杀虫剂之前 因为在施用该杀虫剂之后，害虫并未全部被消灭，说明在此之前种群内已存在抗药性个体
(5)杀虫剂
(6)不是同一种杀虫剂。如果是相同的杀虫剂，则第二次施用杀虫剂时，这些害虫已经具有对这种杀虫剂的抗药性，第二次施用时害虫基本不能被杀死

7. 下列关于 $DNA$、基因、性状的叙述，不正确的是(A)

A.一个 $DNA$ 分子只含一个基因
B.$DNA$ 分子上具有特定的遗传信息
C.基因对生物性状起着决定性的作用
D.基因是遗传物质中决定生物性状的最小单位

答案： 7.A