2025年名师面对面学科素养评价九年级科学全一册浙教版


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《2025年名师面对面学科素养评价九年级科学全一册浙教版》

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1.比热容:
单位质量
的某种物质,温度
升高或降低1℃时所吸收或放出的热量
,称为该物质的比热容。
(1)单位:
J/(kg·℃)
,读作
焦每千克摄氏度

(2)水的比热容:
4.2×10³J/(kg·℃)

物理意义:
质量为1kg的水,温度升高或降低1℃时所吸收或放出的热量为4.2×10³J

(3)比热容是物质的一种
特性
,受
物质状态
的影响。
2.热量的计算:$Q=cm\Delta t$,$Q_{吸}$=
cm(t—t₀)
,$Q_{放}$=
cm(t₀—t)

3.温度、内能、热量之间的区别和联系。
(1)区别:
①温度:是一个
状态量
,只能说“是”多少,而不能说“传递”或“转移”多少。
②内能:是
能量的一种形式
,也是一个状态量,常用“具有”等词来修饰。
③热量:是一个
过程量
,要用“
吸收
”或“
放出
”来表述,而不能用“具有”或“含有”来表述。如果物体之间没有
温度差
,就没有热传递,也没有内能的转移,也就不存在“热量”的问题。
(2)联系:
温度变化,可以改变一个物体的
内能
。传递能量的多少可以量度
物体内能改变的多少
。物体吸收或放出热量,它的内能将发生改变,但它的温度
不一定
改变。
答案: 1.比热容:单位质量的某种物质,温度升高或降低1℃时所吸收或放出的热量,称为该物质的比热容。
(1)单位:J/(kg·℃),读作焦每千克摄氏度。
(2)水的比热容:4.2×10³J/(kg·℃)。物理意义:质量为1kg的水,温度升高或降低1℃时所吸收或放出的热量为4.2×10³J。
(3)比热容是物质的一种特性,受物质状态的影响。2.热量的计算:Q=cmΔt,$Q_{吸}=cm(t—t₀),$$Q_{放}=cm(t₀—t)。$3.温度、内能、热量之间的区别和联系。
(1)区别:①温度:是一个状态量,只能说“是”多少,而不能说“传递”或“转移”多少。②内能:是能量的一种形式,也是一个状态量,常用“具有”等词来修饰。③热量:是一个过程量,要用“吸收”或“放出”来表述,而不能用“具有”或“含有”来表述。如果物体之间没有温度差,就没有热传递,也没有内能的转移,也就不存在“热量”的问题。
(2)联系:温度变化,可以改变一个物体的内能。传递能量的多少可以量度物体内能改变的多少。物体吸收或放出热量,它的内能将发生改变,但它的温度不一定改变。
1.与物体温度升高时吸收热量的多少无关的因素是(
B
)

A.质量
B.初温
C.比热容
D.温度变化量
答案: 1.B
2.关于比热容,下列说法中,正确的是(
C
)

A.物体质量越大,它的比热容越大
B.温度较低的物质比热容较小
C.比热容是物质的一种属性,它反映物质吸热或放热本领的大小
D.只要升高相同的温度,比热容较大的物质吸收的热量一定多
答案: 2.C
3.质量相等的水、铝块、铜块和水银($c_{水}>c_{铝}>c_{铜}>c_{水银}$),它们的温度分别从20℃降低到10℃,放出热量最多的是(
A
)

A.水
B.铝块
C.铜块
D.水银
答案: 3.A

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