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1. 下列词语中加点字的注音无误的一项是(
A.
B.
C.慷
D.气
B
)A.
飘
浮(piāo) 掠
过(luè) 双臂
(bì) 衬
着(chèn)B.
敦
煌(dūn) 潇
洒(xiāo) 旋
风(xuàn) 翻腾
(téng)C.慷
慨
(kāi) 反映
(yìng) 轻盈
(yíng) 裁
判(cái)D.气
氛
(fèn) 精彩
(cǎi) 苗
条(miáo) 金牌
(pái)
答案:
B 【解析】A项中的“掠”应读“lüè”,C项中的“慨”应读“kǎi”,D项中的“氛”应读“fēn”。
2. 下面词语中有四个错别字,请找出来并改正。
翘首而望 屏息敛声 振耳欲聋 陵空翔舞 从容不迫 眼花潦乱 自天而降 如梦初醒 惊讶不己
翘首而望 屏息敛声 振耳欲聋 陵空翔舞 从容不迫 眼花潦乱 自天而降 如梦初醒 惊讶不己
振—震 陵—凌 潦—缭 己—已
答案:
振—震 陵—凌 潦—缭 己—已
3. 下列句子中标点符号使用有误的一项是(
A.他的英雄事迹,感动了许许多多中、小学生。
B.“妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。
C.她的这个动作“5136”,让几位裁判亮出了9.5分的高分。
D.他说:“了不起,你们中国的人才太多了!”
A
)A.他的英雄事迹,感动了许许多多中、小学生。
B.“妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。
C.她的这个动作“5136”,让几位裁判亮出了9.5分的高分。
D.他说:“了不起,你们中国的人才太多了!”
答案:
A 【解析】A项中“中、小学生”中顿号应删去。
4. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是(
A.动作疾如流星,又潇洒自如。
B.这时,整个游泳场都沸腾了,如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
C.她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。
D.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。
B
)A.动作疾如流星,又潇洒自如。
B.这时,整个游泳场都沸腾了,如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
C.她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。
D.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。
答案:
B
5. 下列语句没有语病的一项是(
A.对于云旅游这种新兴的旅游方式,约有71%以上的受访者认为其存在过度美化之嫌。
B.通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
C.我国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情,注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。
D.广大青少年崇德向善,不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远,更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。
C
)A.对于云旅游这种新兴的旅游方式,约有71%以上的受访者认为其存在过度美化之嫌。
B.通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
C.我国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情,注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。
D.广大青少年崇德向善,不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远,更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。
答案:
C 【解析】A. 语意矛盾,去掉“约”或“以上”;B. 成分残缺,去掉“通过”或“让”;D. 一面对两面,“广大青少年”后加“是否”。
6. 下列对课文的理解不正确的一项是(
A.整篇文章记叙中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒,中国健儿的拼搏精神在这短短五百字内得到了充分的体现。
B.作者靠现场观察把一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法,逐一摄下、定格、放大。
C.文势有起有伏,动静穿插自如,是本文一大特色。飘浮的白云、掠过的飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成动与静的对比。
D.文中运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,调动了读者丰富的想象力。
D
)A.整篇文章记叙中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒,中国健儿的拼搏精神在这短短五百字内得到了充分的体现。
B.作者靠现场观察把一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法,逐一摄下、定格、放大。
C.文势有起有伏,动静穿插自如,是本文一大特色。飘浮的白云、掠过的飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成动与静的对比。
D.文中运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,调动了读者丰富的想象力。
答案:
D 【解析】文中没有运用排比的修辞手法。
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