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5. 中华古诗词和俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是(
A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛管的振动产生的
B.“响鼓还要重锤敲”说明声波可以传递能量
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声波可以传递信息
D
)。A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛管的振动产生的
B.“响鼓还要重锤敲”说明声波可以传递能量
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声波可以传递信息
答案:
D
6. 超声波洗牙就是通过超声波的高频振荡作用,去除牙齿上的牙结石、烟渍等,还可以帮助治疗牙周炎等口腔疾病,而且对牙面的损害非常小。以下关于超声波的说法正确的是(
A.超声波洗牙利用的是声波能够传递信息
B.超声波频率很高,可以在真空中传播
C.利用超声波可以预测地震
D.超声波洗牙说明声波能够传递能量
D
)。A.超声波洗牙利用的是声波能够传递信息
B.超声波频率很高,可以在真空中传播
C.利用超声波可以预测地震
D.超声波洗牙说明声波能够传递能量
答案:
D
7. 阅读《超声波测距》,回答下列问题。
超声波测距
在日常生活、生产中,我们通常用直尺、卷尺等工具来测量物体的长度。在工业生产和科学研究中,还会用到其他一些技术来测量距离,如超声波测距等。超声波在空气中的传播速度约为340m/s。由于超声波的指向性强,因此在空气中传播的距离较远,因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞、智能机器人等领域。
超声波测距原理如图2.3-5所示。发射器向某一方向发射超声波,在发射的同时开始计时,超声波传播时碰到障碍物会被反射,接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记录的时间t,仪器自动计算出发射点与障碍物之间的距离。如果障碍物是运动的物体,超声波测量仪还可以测出物体移动的速度。

(1)上述材料主要阐述了______。
A. 超声波的产生
B. 超声波具有能量
C. 超声波能传递信息
(2)若计时器记录的时间t为0.4s,则发射点与障碍物之间的距离约为
(3)超声波被广泛应用在实际生活中,除文中提到的实例外,请你再举出一个具体实例:
超声波测距
在日常生活、生产中,我们通常用直尺、卷尺等工具来测量物体的长度。在工业生产和科学研究中,还会用到其他一些技术来测量距离,如超声波测距等。超声波在空气中的传播速度约为340m/s。由于超声波的指向性强,因此在空气中传播的距离较远,因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞、智能机器人等领域。
超声波测距原理如图2.3-5所示。发射器向某一方向发射超声波,在发射的同时开始计时,超声波传播时碰到障碍物会被反射,接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记录的时间t,仪器自动计算出发射点与障碍物之间的距离。如果障碍物是运动的物体,超声波测量仪还可以测出物体移动的速度。
(1)上述材料主要阐述了______。
A. 超声波的产生
B. 超声波具有能量
C. 超声波能传递信息
(2)若计时器记录的时间t为0.4s,则发射点与障碍物之间的距离约为
68
m(假设障碍物是静止的)。(3)超声波被广泛应用在实际生活中,除文中提到的实例外,请你再举出一个具体实例:
医用B超
。
答案:
(1)C
(2)68
(3)医用B超(答案不唯一)
(1)C
(2)68
(3)医用B超(答案不唯一)
8. “声波能否传递能量?”“声波传递的能量与响度是否有关?”小军同学在学习声现象知识时想到了这两个问题,于是在老师帮助下,他设计了实验对这两个问题进行探究。如图2.3-6所示,A为一个圆筒,它的右端用橡皮膜包住并绷紧扎牢,左端蒙上纸(纸的中间剪一圆孔)并粘牢,小孔对准点燃的蜡烛B的烛焰,拍打右端的橡皮膜。观察烛焰。

(1)请根据表格中小军对“声波能否传递能量”的探究过程完成“声波传递的能量与响度是否有关”的探究。
|探究内容|实验过程|
| |小孔到烛焰的距离|实验做法|观察内容|
|声波能否传递能量|2cm|拍动橡皮膜|烛焰是否晃动|
|声波传递的能量与响度是否有关|______|______|______|

(2)用烛焰是否晃动来反映声音是否具有能量。这种物理方法是______。
A. 控制变量法
B. 转换法
C. 类比法
(1)|探究内容|实验过程|
| |小孔到烛焰的距离|实验做法|观察内容|
|声波能否传递能量|2cm|拍动橡皮膜|烛焰是否晃动|
|声波传递的能量与响度是否有关|
(2)
(1)请根据表格中小军对“声波能否传递能量”的探究过程完成“声波传递的能量与响度是否有关”的探究。
|探究内容|实验过程|
| |小孔到烛焰的距离|实验做法|观察内容|
|声波能否传递能量|2cm|拍动橡皮膜|烛焰是否晃动|
|声波传递的能量与响度是否有关|______|______|______|
(2)用烛焰是否晃动来反映声音是否具有能量。这种物理方法是______。
A. 控制变量法
B. 转换法
C. 类比法
(1)|探究内容|实验过程|
| |小孔到烛焰的距离|实验做法|观察内容|
|声波能否传递能量|2cm|拍动橡皮膜|烛焰是否晃动|
|声波传递的能量与响度是否有关|
2 cm
|轻拍、重拍橡皮膜
|烛焰摆动的幅度是否变化
|(2)
B
答案:
(1)见下表
(2)B
实验过程
探究内容
小孔到烛焰的距离
实验做法
观察内容
声波能否传递能量
2 cm
拍动橡皮膜
烛焰是否晃动
声波传递的能量与响度是否有关
2 cm
轻拍、重拍橡皮膜
烛焰摆动的幅度是否变化
(1)见下表
(2)B
实验过程
探究内容
小孔到烛焰的距离
实验做法
观察内容
声波能否传递能量
2 cm
拍动橡皮膜
烛焰是否晃动
声波传递的能量与响度是否有关
2 cm
轻拍、重拍橡皮膜
烛焰摆动的幅度是否变化
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