《2025年新编基础训练七年级语文上册人教版》

1. 字音字形
雕

镂

(lòu) xuàn(绚)丽 chán(婵)娟
素 é(娥) 险 jùn(峻) 感 kǎi(慨)

答案： 1.lòu 绚 婵 娥 峻 慨

2. 理解词义
(1)历历在目：远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
(2)气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。
(3)美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。
(4)眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
(5)心旷神怡：心情舒畅,精神愉快。
(6)鸦雀无声：形容非常安静。

答案： 2.
(1)历历在目
(2)气象万千
(3)美不胜收
(4)眼花缭乱
(5)心情舒畅,精神愉快。
(6)形容非常安静。

3. 整体感知

往事依依
$\begin{cases}小时候：山水画和《评注图像水浒传》 \to ① $_________$ \\童年：② $_________$ \to 获得美的享受和生活情趣 \\初中\begin{cases}听两位国文老师诵读宋词和诗歌 \to ③ $_________$ \\④ $_________$ \to 铭刻在心，终生受用\end{cases}\end{cases}$
热爱自然，热爱祖国，多读书，读好书

答案： 3.①启发“我”的形象思维 ②读《千家诗》 ③培养“我”课外阅读的兴趣 ④老师谆谆教导

1. 下面句子中加点的词语能否替换为“留下”？为什么？
老师入情入理的讲课也在我心上

雕

镂

下

深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。
2. 文中一些语句耐人寻味，值得反复朗读体会。请从重音、语速角度对下面的句子做朗读设计，并说明理由。
这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。
3. 阅读小组想为本文设计背景图，请你选择合适的背景底色，并结合全文内容和作者表达的情感简述理由。
A. 灰黑色 B. 浅黄色

答案： 1.不能。“雕镂”本义是雕刻,在这里用以表明老师入情入理的讲课给“我”留下的印象之深,难以磨灭,表现了老师投入的讲课对“我”的影响之大,饱含赞美之情。
2.“只是”“极”“竟”要读重音,“只是”“极”强调画作的普通,“竟”强调“我”对画作的痴迷。“竟”字前的内容可以适当加快语速,正常表达观看画作的次数多;“竟”字后语速放慢,体现这幅画给自己极深的印象,及自己百看不厌的情感。
3.(示例)选择B。本文所记叙的内容都是让作者记忆深刻的美好往事,留给作者的回忆是温馨的,画作有趣、书籍精彩、老师讲课生动,浅黄色明亮且让人感到舒适、愉悦,能够让人感到温暖,且能体现作者笔下往事美好的特点。