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(一)
当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛听。顿时,琅琅书声从窗口飞入云际,和山雀对话,和竹林絮语。
我们是山里的孩子。山里的孩子,成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子,干壮叶密;春笋破土,拔地而起。林间闪闪的红领巾,像一面面飞动的旗! 山间的新笋,天天向上。山里的孩子,茁壮成长。
1. 文中的词语很有特点,从中找出合适的量词填空。
一(
2. 用“____”画出文中一处你觉得有新鲜感的句子,并说一说你的理解。______
3. 短文最后两句话结构相似,读起来朗朗上口,联系全文,可知它们的意思是(
A. 孩子们好比山间的新笋,在校园里茁壮成长。
B. 孩子们只在山间茁壮成长。
当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛听。顿时,琅琅书声从窗口飞入云际,和山雀对话,和竹林絮语。
我们是山里的孩子。山里的孩子,成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子,干壮叶密;春笋破土,拔地而起。林间闪闪的红领巾,像一面面飞动的旗! 山间的新笋,天天向上。山里的孩子,茁壮成长。
1. 文中的词语很有特点,从中找出合适的量词填空。
一(
面面
)旗 一( 双双
)眼睛 一( 对对
)耳朵2. 用“____”画出文中一处你觉得有新鲜感的句子,并说一说你的理解。______
同学们像喜鹊似的飞进了教室。 理解:作者把同学们比作喜鹊,写出了同学们活泼可爱的样子。
3. 短文最后两句话结构相似,读起来朗朗上口,联系全文,可知它们的意思是(
A
)。A. 孩子们好比山间的新笋,在校园里茁壮成长。
B. 孩子们只在山间茁壮成长。
答案:
1.面面 双双 对对 2.示例:同学们像喜鹊似的飞进了教室。 理解:作者把同学们比作喜鹊,写出了同学们活泼可爱的样子。 3.A
(二)

1. 根据这则天气预报,本周四的天气是
2. 爸爸今天需要出门办事,你会建议他出门时带上(
A. 雨伞 B. 太阳帽 C. 防晒服 D. 墨镜
3. 未来三天,气温会(
A. 逐渐降低 B. 保持不变 C. 先降后升 D. 逐渐升高
4. 小优想骑自行车出行,根据天气预报,她不宜选哪一天出行? 请说明理由。
1. 根据这则天气预报,本周四的天气是
多云
。2. 爸爸今天需要出门办事,你会建议他出门时带上(
A
)。A. 雨伞 B. 太阳帽 C. 防晒服 D. 墨镜
3. 未来三天,气温会(
D
)。A. 逐渐降低 B. 保持不变 C. 先降后升 D. 逐渐升高
4. 小优想骑自行车出行,根据天气预报,她不宜选哪一天出行? 请说明理由。
示例:不宜选5月6日出行,因为根据天气预报,当天小雨转多云,不适宜骑自行车。
答案:
1.多云 2.A 3.D 4.示例:不宜选5月6日出行,因为根据天气预报,当天小雨转多云,不适宜骑自行车。
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