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一、看拼音,写字词。
1. 清晨,向日葵面 cháo(
2. 孩子们可以从 wán shuǎ(
3. 我 xǐ huan(
1. 清晨,向日葵面 cháo(
朝
)太阳,露出了 xiào liǎn(笑脸
)。2. 孩子们可以从 wán shuǎ(
玩耍
)中得到许多乐趣。3. 我 xǐ huan(
喜欢
)shèng kāi(盛开
)的 pú gōng yīng(蒲公英
)。
答案:
1.朝 笑脸 2.玩耍 3.喜欢 盛开 蒲公英
二、词语练习。
1. 在括号里填上合适的词语。
(
(
2. 根据意思写出文中相应的词语。
(1)形容态度庄重严肃,郑重其事。 (
(2)吸引人们的注意。 (
1. 在括号里填上合适的词语。
(
金色
)的草地 (好看
)的花瓣 (可爱
)的样子(
使劲
)地吹 (仔细
)地观察 (认真
)地倾听2. 根据意思写出文中相应的词语。
(1)形容态度庄重严肃,郑重其事。 (
一本正经
)(2)吸引人们的注意。 (
引人注目
)
答案:
1.金色 好看 可爱 使劲 仔细 认真 2.(1)一本正经 (2)引人注目
三、品读句子,完成练习。
1. 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并
(1)“我”的发现是______
(2)请你用加点的关联词语写一句话。______
2.
(1)连用两个感叹句,使我感受到作者对草地和蒲公英的______
(2)用加点的词语仿写句子。______
1. 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并
不是
金色的,而是
绿色的。(1)“我”的发现是______
草地不是金色的,而是绿色的。
(2)请你用加点的关联词语写一句话。______
这道题我不是不会,而是不细心。
2.
多么
可爱的草地!多么
有趣的蒲公英!(1)连用两个感叹句,使我感受到作者对草地和蒲公英的______
喜爱和赞美
之情。(2)用加点的词语仿写句子。______
多么茂密的大森林!多么有趣的小松鼠!
答案:
1.(1)草地不是金色的,而是绿色的。 (2)示例:这道题我不是不会,而是不细心。 2.(1)喜爱和赞美 (2)示例:多么茂密的大森林!多么有趣的小松鼠!
四、根据课文内容填空。
课文先讲兄弟俩在窗前一大片草地上
课文先讲兄弟俩在窗前一大片草地上
尽情玩耍
的情景;接着写“我”无意中发现了草地的颜色在早晨是绿
色的,中午是金
色的,傍晚又变成绿
色的;最后写草地和蒲公英给我们的生活带来了快乐
。
答案:
尽情玩耍 绿 金 绿 快乐
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