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一天,我和母亲
披
着蓑衣,摇
着橹去外祖父家。一只 翠
鸟 静悄悄
地站在船头,它有着彩色的 羽毛
和红色的长嘴。妈妈说,这只鸟 搭
了我们的船,在 捕
鱼吃呢。
答案:
披 摇 翠 静悄悄 羽毛 搭 捕
二、词语练习。
1. “漂亮”一词的解释有:①好看,美观;②出色。在“比鹦鹉还漂亮”中“漂亮”的意思是
2. 在括号里填上合适的词语。
(
(
1. “漂亮”一词的解释有:①好看,美观;②出色。在“比鹦鹉还漂亮”中“漂亮”的意思是
①
(填序号),它的近义词是美丽
,反义词是丑陋
,请你用它的另一个意思写一句话:这件事他干得真漂亮
。2. 在括号里填上合适的词语。
(
披着
)蓑衣 (坐着
)小船 衔着(小鱼
) 下着(雨
)(
漂亮
)的小鸟 (翠绿
)的羽毛 (晶莹
)的雨滴 (动听
)的声音
答案:
1.① 美丽 丑陋 这件事他干得真漂亮 2.披着 坐着 小鱼 雨 漂亮 翠绿 晶莹 动听
1. 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(用加点词语写句子)
2. 天下着雨,雨点儿打在船篷上,沙啦沙啦地响。
(1)“我”坐在船舱里观察,通过(
A. 用手摸 B. 用耳朵听 C. 用鼻子闻 D. 用眼睛看
(2)句子中的“
难道你没有看见那只小鸟吗?
2. 天下着雨,雨点儿打在船篷上,沙啦沙啦地响。
(1)“我”坐在船舱里观察,通过(
B
)的方法知道了外面下着雨。A. 用手摸 B. 用耳朵听 C. 用鼻子闻 D. 用眼睛看
(2)句子中的“
打
”字形象地写出了雨下得大,“沙啦沙啦
”描写了雨落在船篷上的声音。
答案:
1.示例:难道你没有看见那只小鸟吗? 2.
(1)B
(2)打 沙啦沙啦
(1)B
(2)打 沙啦沙啦
四、根据课文内容填空。
1. 课题“搭船的鸟”中“搭”的意思是
2. 阅读课文《搭船的鸟》时,我们不仅了解到翠鸟有
1. 课题“搭船的鸟”中“搭”的意思是
乘、坐
。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了人
与鸟
的和谐相处。2. 阅读课文《搭船的鸟》时,我们不仅了解到翠鸟有
翠绿
的羽毛、蓝色
的翅膀和红色的长嘴,还了解到它捕鱼的动作十分敏捷
。作者观察得多细致啊!
答案:
1.乘、坐 人 鸟 2.翠绿 蓝色 敏捷
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