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阅读下面的文字,完成1—3题。(8分)
当海燕 áo( )翔于天风海雨之中,风雨无情地击打着它,可它丝毫没有退缩,始终拍打着翅膀坚强地鸣叫着,一直向前飞翔!这种 jiān yì( )( )的精神真是令人______(钦佩 仰慕),它没有抱怨天气的恶劣,而是坦然面对!哦,风雨已经成了海燕不可或缺。因此,换一种角度看待 cuò zhé( )( ),那也许正是我们勇敢前进的动力。
1. 根据拼音写出相应的汉字。(5分)______ ______ ______ ______ ______
2. 从括号内选择恰当的词语填入文段中的横线上。(1分)______
3. 画线句子有语病,请写出你的修改意见。(2分)______
当海燕 áo( )翔于天风海雨之中,风雨无情地击打着它,可它丝毫没有退缩,始终拍打着翅膀坚强地鸣叫着,一直向前飞翔!这种 jiān yì( )( )的精神真是令人______(钦佩 仰慕),它没有抱怨天气的恶劣,而是坦然面对!哦,风雨已经成了海燕不可或缺。因此,换一种角度看待 cuò zhé( )( ),那也许正是我们勇敢前进的动力。
1. 根据拼音写出相应的汉字。(5分)______ ______ ______ ______ ______
2. 从括号内选择恰当的词语填入文段中的横线上。(1分)______
3. 画线句子有语病,请写出你的修改意见。(2分)______
答案:
1. 翱 坚毅 挫折 2. 钦佩 3. 在“不可或缺”后加“的伴侣”。
4. 下列对句中破折号的用法,判断不正确的一项是( )(3分)
A.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜……(表示声音延长)
B.海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。(表示解释说明)
C.它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵……(表示转折)
D.它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。(表示递进)
A.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜……(表示声音延长)
B.海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。(表示解释说明)
C.它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵……(表示转折)
D.它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。(表示递进)
答案:
C 【解析】该句中的破折号表示解释说明。
5. 学校举办“祖国在我心中”主题活动,请你完成以下任务。(8分)
(1)【用心选诗】班级准备举行“爱我中华”诗歌朗诵会,下列可供选择的朗诵作品中不符合主题的一项是( )(3分)
A.《祖国啊,我亲爱的祖国》
B.《海燕》
C.《梅岭三章》
D.《黄河颂》
(2)【用笔写诗】语文课代表改编了艾青的长诗《光的赞歌》,想在活动中朗诵,请你在横线上补写一句诗。(2分)
我们的心胸燃烧着希望
我们前进的道路铺满阳光
……
让我们以最高的速度飞翔吧______
让我们以大无畏的精神飞翔吧
让我们从今天出发飞向明天
让我们把每个日子都当作新的起点
(3)【用情读诗】请你从情感的角度,对上题《光的赞歌》进行朗读设计,并说说这样设计的理由。(3分)______
(1)【用心选诗】班级准备举行“爱我中华”诗歌朗诵会,下列可供选择的朗诵作品中不符合主题的一项是( )(3分)
A.《祖国啊,我亲爱的祖国》
B.《海燕》
C.《梅岭三章》
D.《黄河颂》
(2)【用笔写诗】语文课代表改编了艾青的长诗《光的赞歌》,想在活动中朗诵,请你在横线上补写一句诗。(2分)
我们的心胸燃烧着希望
我们前进的道路铺满阳光
……
让我们以最高的速度飞翔吧______
让我们以大无畏的精神飞翔吧
让我们从今天出发飞向明天
让我们把每个日子都当作新的起点
(3)【用情读诗】请你从情感的角度,对上题《光的赞歌》进行朗读设计,并说说这样设计的理由。(3分)______
答案:
(1)B (2)示例一:让我们以自由的思想飞翔吧 示例二:让我们以积极的心态飞翔吧 (3)示例:用激情昂扬的语调进行朗读,因为诗歌表达了我们积极进取的精神,传递了我们拼搏进取的精神。
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