《2025年精彩练习就练这一本九年级语文全一册人教版评议教辅》

10. 解密欧阳修与滁州亭的情缘。(16 分)
材料一：

| 亭名 | 内容 |
| 醉翁亭 | 望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。……然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。——欧阳修《醉翁亭记》 |
| 丰乐亭 | 修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之近。其上则丰山,耸然而特立；下则幽谷,窈然而深藏；中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间……四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也……遂书以名其亭焉。——欧阳修《丰乐亭记》 |
| 醒心亭 | 滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。既又直丰乐之东几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷……则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。故即其所以然而为名。吾君①优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为材且良……公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉？乃公所寄意于此也。——曾巩《醒心亭记》 |
【注】①君：国君。
材料二：
| 亭名 | 建造/改名背景 | 相关诗句 |
| 徐州快哉亭 | 原名阳春亭,因徐州知州苏轼在此亭作《快哉此风赋》而改名 | 贤者之乐,快哉此风。——苏轼《快哉此风赋》 |
| 密州快哉亭 | 苏轼贬知密州时所建 | 满襟高兴属轩槛,野阔风长真快哉。——文同《寄题密州苏学士快哉亭太史云此城之西北送客处也》 |
| 黄州快哉亭 | 张怀民(字偓佺)贬黄州时所建,请苏轼为之命名 | 一点浩然气,千里快哉风。——苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》 |
(1)根据语境解释下列加点词语的意思,完成文言文一词多义整理单。(4 分)
| 字词 | 例句 | 小结 |
| 名 | ①遂书以名其亭焉( )——《丰乐亭记》②故即其所以然而为名( )——《醒心亭记》 | 词性不同会使词义不同 |
| 知 | 人知从太守游而乐(知道)——《醉翁亭记》③苏轼贬知密州时所建( )(填序号)A. 知州 B. 做知州 | 词类活用会使词义不同 |
| 见 | ④以见夫群山之相环( )——《醒心亭记》自为记,以见其名义(同“现”,表明)——《醒心亭记》 | 通假运用会使词义不同 |

(2)请根据材料一简要概括三座滁州亭建亭地点的相同之处。(2 分)______
(3)材料一中多次出现“乐”字,请结合相关内容谈谈你对“欧阳修之乐”的理解。(4 分)______
(4)下面这位诗人登临快哉亭所引发的情感,是否符合苏轼为亭命名的本意？请结合诗歌内容和材料二简要阐述。(4 分)
病后登快哉亭[宋]贺铸①经雨清蝉得意鸣,征尘断处见归程。病来把酒不知厌,梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹,草将野色入荒城。故园又负黄花②约,但觉秋风发上生。【注】①贺铸：北宋诗人,因喜谈世事,忤逆权贵,屡受排抑。②黄花：指菊花。______
(5)古代文人为何喜爱建亭、登亭？请根据图中亭子的建筑特点及上述诗文材料,简要概括出至少两个原因。(2 分)
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答案： （1）①命名 ②名字，名称 ③B ④看见 （2）三座亭子都建在山上或泉边。 （3）乐民之乐，与民同乐。乐山水之乐、四时之景、与民游之乐。乐政治清明、百姓安乐、天下学者皆为材且良。乐群山之相环、云烟之相滋、旷野之无穷。 （4）不符合。本诗中“清蝉”“暮鸦”“斜阳”“衰草”等景物，都是典型的秋日萧瑟景象，再加上“秋风”，更增添了一种凄凉之感，作者将自己的情感隐藏在景物之中，表达的是由于个人的怀才不遇而产生的悲秋之情，以及由悲秋引发的思乡之情，并非胸襟洒落、坦然自适的快哉之情。 （5）为美景所陶醉；为抒怀所需要；为交流所需要；为纪念所建造。（写出两个即可）