《2025年学习质量监测九年级历史上册人教版》

4. 古代世界各大洲、各地区和各民族的交往形式主要有两种：武力战争与和平交往。下列历史事件属于和平交往的是( )。

A.希波战争
B.亚历山大东征
C.罗马的扩张
D.阿拉伯文化的传播

答案： D

5. 我们在数学运算中经常使用下图数字。这种数字的发明者和推广者分别是( )。


A.古希腊人与古罗马人
B.古印度人与阿拉伯人
C.古埃及人与阿拉伯人
D.古希腊人与古印度人

答案： B

6. 被欧洲医学界奉为经典的著作是( )。

A.《伤寒杂病论》
B.《神农本草经》
C.《医学集成》和《医典》
D.《天方夜谭》

答案： C

7. 阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发认为“人最美的装饰是知识”。830年,哈里发在巴格达设立的集科学院、图书馆、翻译馆于一体的机构是( )。

A.元老院
B.柏拉图学园
C.“智慧宫”
D.吕克昂学园

答案： C

8. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 阿拉伯人善于学习各国有用的东西,他们吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化……并发扬光大。
——摘编自孙义学《世界中世纪史》(上)
材料二 阿拉伯人善于学习各国文化的精华,在继承和交流文化成果的基础上,又作了新的发展和创造,对人类文明作出了重大贡献。
——摘编自孙志芳、王树云等《世界古代史》
(1)从材料一、二可以看出,阿拉伯人有什么特点？
(2)请结合所学知识,举例说明他们的典型做法。
(3)结合以上材料,请用一句话来评价阿拉伯人。

答案：
(1)阿拉伯人善于学习先进民族的文化，并将其发扬光大。
(2)哈里发设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体；用重金延揽翻译人才，将大量的希腊、波斯、印度的典籍译为阿拉伯文。
(3)阿拉伯人是东西方文明交流的使者（或阿拉伯人是促进东西方文化交流的杰出代表）。

9. 解读与建构——再现历史的瞬间。
阿拉伯人的历史和伊斯兰教密切相关。公元7世纪初,伊斯兰教产生于阿拉伯人的故乡——阿拉伯半岛。在伊斯兰教的旗帜下,阿拉伯人迅速完成了阿拉伯半岛各部落的统一,并积极向外扩张,建立起横跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。以后,随着阿拉伯帝国的扩张,阿拉伯人把伊斯兰教和阿拉伯语言、文化传到帝国各地,并在不断吸收其他民族文化的基础上,创造了辉煌的、独具特色的阿拉伯—伊斯兰文化,在哲学、医学、数学、历法、建筑、文学等方面都有重大的成就。阿拉伯—伊斯兰文化传入欧洲后,点燃了欧洲智慧的火炬,促进了欧洲的文艺复兴和近代自然科学的建立。阿拉伯人也是东西方经济文化交流的伟大使者,他们把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的食糖、棉花等传入欧洲,丰富了欧洲人民的经济文化生活,加速了欧洲经济文化的发展,并对世界文化的交流与发展作出了重要贡献。
——摘编自丁宏《阿拉伯人》
(1)依据材料,概述伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系。
(2)请结合材料及所学知识,指出阿拉伯人对世界文明作出了怎样的贡献。

答案：
(1)伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，伊斯兰教的产生促进了阿拉伯半岛各部落的统一，之后随着阿拉伯帝国的扩张又把伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
(2)阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”并传到了全世界。《医学集成》和《医典》被欧洲医学界奉为经典。阿拉伯—伊斯兰文化传入欧洲后，点燃了欧洲智慧的火炬，促进了欧洲的文艺复兴和近代自然科学的建立。阿拉伯人也是东西方经济文化交流的伟大使者，他们把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的食糖、棉花等传入欧洲，丰富了欧洲人民的经济文化生活，加速了欧洲经济文化的发展，并对世界文化的交流与发展作出了重要贡献。