《2025年学习质量监测九年级历史上册人教版》

1. 10世纪起,西欧城市开始恢复起来。促使西欧城市重新兴起的中坚力量是( )。

A.封建领主
B.市民阶层
C.教会
D.国王

答案： B

2. 到13世纪,西欧城市取得自由和自治权的形式是( )。

A.金钱赎买
B.武力斗争
C.取得“特许状”
D.成立行会

答案： C

3. “城市的空气使人自由。”逃离庄园的农奴一旦进入城市,如果想获得市民的身份,需要在城市住满( )。

A.一年
B.一年零一天
C.两年
D.两年零一天

答案： B

4. 有史学家认为“11和12世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧洲达到了它的第一个青春期,达到了它的第一个富有活力的阶段”,其“活力”表现为( )。

A.城市的兴起和市民阶层的产生
B.王权的加强和民族国家的出现
C.经济的发展和世界市场的开辟
D.教权的削弱和宗教改革的开始

答案： A

5. 和同时期世界其他地区城市相比,欧洲中世纪城市具有的突出特点是( )。

A.封闭和狭隘
B.自由和自治
C.衰败和落后
D.割据和独立

答案： B

6. 牛津大学是欧洲最古老的大学之一。1167年,亨利二世创建牛津大学。1213年,该校从罗马教皇的使节那里得到第一张特许状。从这段材料可以得到的信息是( )。

A.牛津大学的建立受王权和教权的双重影响
B.牛津大学是城市自由和自治的产物
C.牛津大学的课程设置受基督教会的影响
D.牛津大学具有司法特权

答案： A

7. 西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口,几乎不享有城镇的任何政治和民事权利,他们组成“同乡会”或行会,借此享有一些保护性特权,如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了“同乡会”或行会( )。

A.开展同行间的学术交流
B.联络同乡之间的友谊
C.维护学生和老师的权益
D.完全脱离教会的控制

答案： C

8. 阅读材料,回答问题。
材料 意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市,只向国王或领主缴纳定额赋税。市民选举产生的市议会,成为最高权力机构,有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装,有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员,行使行政、司法、财政大权。另外一些城市,如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等,只享有不完全的自治权,由国王和城市代表共同管理城市。
——刘明翰《世界通史·中世纪卷》
(1)自治城市享有哪些权利？结合所学知识谈谈这些城市取得自治权的方式。
(2)自治城市是不是意味着完全摆脱国王和领主的控制？为什么？
(3)西欧城市的兴起给西欧带来了什么影响？

答案： （1）权利：市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。取得自治权的方式：从国王或领主手里取得“特许状”。
（2）不是。原因：自治城市要缴纳定额赋税；城市贵族一般也是国王的支持者。
（3）西欧城市的兴起促进了工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
【解析】（1）材料中“缴纳定额赋税”反映了城市居民是自由的，享有财产权；“市民选举”“市议会”反映城市实现了政治的自由，城市享有行政、司法、财政大权。还有些城市享有不完全的自治权。城市取得自治权的方式需结合教材内容作答。（2）本题需理解自治城市所处的时代背景，在中世纪，城市不可能完全摆脱国王或领主的控制。（3）本题考查分析、归纳能力，要注意从多角度分析。伴随着城市的兴起，新的生产方式、生活方式出现，也引起了社会阶层的变化。