《2025年精彩练习就练这一本八年级科学上册浙教版评议教辅》

20. (11分)下面是小明同学设计的“探究光的反射定律”和“探究平面镜成像特点”的实验装置。


(1)如图甲所示,为了探究光的反射定律,小明将一张白纸B放在水平桌面上,将一个平面镜A垂直白纸放置,用激光手电筒贴着______(填“A”或“B”)照射,并记录下了反射角和入射角的度数如下表。分析表格中的数据可得到的结论是______。

(2)若把图甲换成图乙,将可沿ON折转的一白色硬纸板ABCD______放置在平面镜上,让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光。实验中使用可折转的硬纸板,除了能______外,另一个目的是探究______。
(3)在“探究平面镜成像特点”实验过程中,需要把平面镜换成透明的玻璃板,目的是______；选用两支相同的蜡烛,目的是探究______关系；在实验过程中,随着蜡烛燃烧变短,蜡烛的像与用来找像的蜡烛______(填“仍然重合”或“不再重合”),此时所成的像与物大小______(填“相同”或“不相同”)。
(1)如图甲所示,为了探究光的反射定律,小明将一张白纸B放在水平桌面上,将一个平面镜A垂直白纸放置,用激光手电筒贴着B(填“A”或“B”)照射,并记录下了反射角和入射角的度数如下表。分析表格中的数据可得到的结论是在光的反射现象中，反射角等于入射角。
(2)若把图甲换成图乙,将可沿ON折转的一白色硬纸板ABCD垂直放置在平面镜上,让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光。实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个目的是探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内。
(3)在“探究平面镜成像特点”实验过程中,需要把平面镜换成透明的玻璃板,目的是便于确定像的位置；选用两支相同的蜡烛,目的是探究物体与像的大小关系；在实验过程中,随着蜡烛燃烧变短,蜡烛的像与用来找像的蜡烛不再重合(填“仍然重合”或“不再重合”),此时所成的像与物大小相同(填“相同”或“不相同”)。

答案：
(1)B　在光的反射现象中，反射角等于入射角
(2)垂直　呈现光路　反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内
(3)便于确定像的位置　物体与像的大小　不再重合　相同

21. (11分)小明和小华分别用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律,请回答下列问题。


(1)在探究凸透镜成像规律时,提出的探究问题应该是(C)(填字母)。
A. 凸透镜对光是否有会聚作用
B. 凸透镜对光是否有发散作用
C. 凸透镜成各种不同的像时,物距、焦距、像距间应满足什么条件
D. 凸透镜能否成虚像
(2)在探究凸透镜成像规律实验中,蜡烛经凸透镜所成像的情况与(B)(填字母)有关。
A. 蜡烛到凸透镜的距离和光屏到凸透镜的距离
B. 凸透镜的焦距和蜡烛到凸透镜的距离
C. 凸透镜的焦距和蜡烛到光屏的距离
D. 凸透镜的焦距和光屏到凸透镜的距离
(3)由图甲可知,凸透镜的焦距是15cm,实验时,应使烛焰、光屏的中心和凸透镜的光心大致在同一高度上,小明调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像。原因可能是蜡烛放在焦点之内(或蜡烛放在焦点上)(写出一个原因即可)。
(4)如图乙所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰、放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的c点上,此成像特点可应用在投影仪上。
(5)下表是小华实验时记录的几组数据,从表中的数据可以看出,当像距小于物距时,像高与物高的比值小于(填“大于”或“小于”)1,小华通过进一步分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系,他的结论是像高与物高的比值和像距与物距的比值相等。

答案：
(1)C　
(2)B　
(3)15　同一高度上　蜡烛放在焦点之内(或蜡烛放在焦点上)　
(4)c　投影仪
(5)小于　像高与物高的比值和像距与物距的比值相等