《2025年同步练习册青岛出版社三年级数学上册青岛版五四制》

(2)拼图。

①乐乐和优优各拼了这幅图的几分之几？
②谁拼的多？多这幅图的几分之几？
③还剩下这幅拼图的几分之几没有拼？

答案： 本题可根据分数的意义，结合乐乐和优优拼的块数以及拼图总块数进行求解。
①求乐乐和优优各拼了这幅图的几分之几
观察图形可知，这幅拼图一共有$10$块。
根据分数的意义：把单位“$1$”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫分数。
乐乐拼了$4$块，则乐乐拼了这幅图的$\frac{4}{10}$；
优优拼了$3$块，则优优拼了这幅图的$\frac{3}{10}$。
②比较谁拼的多，并求多这幅图的几分之几
比较$\frac{4}{10}$与$\frac{3}{10}$的大小，分母相同的分数，分子大的分数大，因为$4\gt3$，所以$\frac{4}{10}\gt\frac{3}{10}$，即乐乐拼的多。
求多这幅图的几分之几，用乐乐拼的占比减去优优拼的占比，即$\frac{4}{10}-\frac{3}{10}=\frac{4 - 3}{10}=\frac{1}{10}$。
③求还剩下这幅拼图的几分之几没有拼
把这幅拼图看作单位“$1$”，用单位“$1$”依次减去乐乐和优优拼的占比，可得剩下的占比为：
$1-\frac{4}{10}-\frac{3}{10}=\frac{10}{10}-\frac{4}{10}-\frac{3}{10}=\frac{10 - 4 - 3}{10}=\frac{3}{10}$。
综上，答案依次为：①乐乐拼了这幅图的$\boldsymbol{\frac{4}{10}}$，优优拼了这幅图的$\boldsymbol{\frac{3}{10}}$；②乐乐拼的多，多这幅图的$\boldsymbol{\frac{1}{10}}$；③还剩下这幅拼图的$\boldsymbol{\frac{3}{10}}$没有拼。

(3)水果店运进一批水果,第一天卖出总数的$\frac{3}{8}$,第二天比第一天多卖出总数的$\frac{1}{8}$。这批水果都卖完了吗？如果没卖完,还剩几分之几没卖？

答案： 第二天卖出总数的：$\frac{3}{8}+\frac{1}{8}=\frac{4}{8}$
两天共卖出总数的：$\frac{3}{8}+\frac{4}{8}=\frac{7}{8}$
因为$\frac{7}{8}＜1$，所以没卖完。
还剩：$1-\frac{7}{8}=\frac{1}{8}$
答：这批水果没卖完，还剩$\frac{1}{8}$没卖。