2025年名校课堂七年级历史上册人教版安徽专版


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《2025年名校课堂七年级历史上册人教版安徽专版》

4. 内迁民族接受汉化,实现封建化(内迁民族由奴隶社会向封建社会转变,主要体现在生产方式和文化的改进),封建化又促进某些民族间的交融。下列可以佐证该观点的是(
C
)

A.管仲改革
B.“文景之治”
C.北魏孝文帝改革
D.商鞅变法
答案: C
5. 北魏太和十九年(495年),“孝文徙都洛阳”,向南方的齐借书抄写,以充实北魏的国家图书。孝文帝此举旨在(
B
)

A.消除民族隔阂
B.学习中原文化
C.确立鲜卑正统
D.统一黄河流域
答案: B
6. 下面《魏书·高祖纪》所记载的内容反映了北魏孝文帝即位后(
D
)
* 太和十八年,革衣服之制
* 太和十九年,诏不得以北俗之语言于朝廷
* 太和二十年,诏改姓为元氏

A.统一北方
B.保持鲜卑习俗
C.推广屯田
D.推行汉化政策
答案: D
7. 中国古代服饰的发展变迁,反映了各朝代政治、经济、文化的状况。如图反映了我国古代某次改革的重要内容,这次改革(
D
)


A.加强了对外交往
B.形成了三国鼎立的局面
C.加速了北朝衰弱
D.促进了民族交融
答案: D
8. 有学者评价孝文帝改革时指出:“汉族影响少数民族是主流,但少数民族也带来了他们的思想文化,如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。”材料意在说明,孝文帝改革(
B
)

A.推行汉化政策增强北魏的实力
B.为中华民族发展注入新的活力
C.推动民族隔阂与偏见逐渐减少
D.使鲜卑文化在北方占主导地位
答案: B
9. (2025·安徽中考改编)魏晋南北朝时期,北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国、经史记国的进程。这反映出当时(
A
)

A.文化认同逐渐加深
B.阶级矛盾趋向缓和
C.北方陷入长期战乱
D.军阀割据局面形成
答案: A
10. 每个时代都有其鲜明的时代特点。下边“中国历史纪年表”(局部)所反映的主要时代特征是(
C
)


A.社会变革
B.思想解放
C.政权分立
D.民族融洽
答案: C
11. 先秦时期,人们用菰叶(菱白叶)包黍米成牛角状,称之为“角黍”。魏晋南北朝时期,人们已将北方的角黍和江南的筒粽统称为“粽”。这反映了魏晋南北朝时期(
C
)

A.人民生活水平提高
B.经济重心逐渐南移
C.南北文化习俗交融
D.端午节日开始形成
答案: C

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