《2025年补充习题江苏五年级语文上册人教版》

五、读一读下面描写明月的诗句,体会诗人表达的思想情感。
1. 海上生明月,天涯共此时。
2. 但愿人长久,千里共婵娟。
3. 明月松间照,清泉石上流。
4. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
5. 野旷天低树,江清月近人。
6. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

答案： 【解析】：本题考查对古诗词中明月意象及其所表达思想情感的理解。需要分析每一句诗中明月所起的作用，以及诗人通过明月所传达的情感或意境。这要求学生对古诗词有一定的阅读基础和理解能力，能够准确把握诗人的情感表达和意象运用。
1. “海上生明月，天涯共此时”出自张九龄的《望月怀远》，这句诗描绘了明月从海上升起的壮阔景象，表达了诗人对远方亲人的思念之情，展现了共望明月的无尽诗意。
2. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头》，这句诗表达了诗人对亲人朋友的思念之情以及美好祝愿，希望即使相隔千里，也能共享这美好的月光。
3. “明月松间照，清泉石上流”出自王维的《山居秋暝》，这句诗描绘了山间月夜的静谧景象，明月照耀松林，清泉流过石头，营造出一种清幽的自然氛围。
4. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自张继的《枫桥夜泊》，这句诗通过描绘月落、乌啼、霜满天等景象，表达了诗人旅途中的孤寂忧愁之情。
5. “野旷天低树，江清月近人”出自孟浩然的《宿建德江》，这句诗描绘了旷野、低树、江清、月近人的景象，表达了诗人对自然景色的热爱以及内心的宁静。
6. “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自刘禹锡的《望洞庭》，这句诗描绘了湖光秋月相互映衬的和谐景象，以及潭面无风、如镜未磨的静谧氛围。
【答案】：
1. 表达了诗人对远方亲人的深切思念和共望明月的无尽诗意。
2. 表达了诗人对亲人朋友的思念之情以及即使相隔千里也愿共享美好月光的美好祝愿。
3. 描绘了山间月夜的清幽景象，表达了诗人对自然景色的喜爱。
4. 表达了诗人旅途中的孤寂忧愁之情。
5. 描绘了旷野江畔的宁静景象，表达了诗人内心的宁静和对自然的热爱。
6. 描绘了湖光秋月相互映衬的和谐景象，以及潭面如镜的静谧氛围，表达了诗人对洞庭湖美景的赞美。