《2025年补充习题江苏五年级语文上册人教版》

1. 这篇科普说明文的开头用了一个传说,这个神话传说的名称是C。
A.夸父逐日
B.嫦娥奔月
C.后羿射日
D.女娲补天

答案： 【解析】：本题考查对语文课文内容的理解。题目问的是科普说明文《太阳》的开头所用的神话传说的名称。根据课文内容，该传说与太阳紧密相关，且是开头提及的。分析各选项，A项“夸父逐日”虽与太阳有关，但并非课文开头提及的；B项“嫦娥奔月”与月亮相关，不符合；D项“女娲补天”与天空修补有关，与太阳无直接联系；C项“后羿射日”则是直接关于太阳的神话，且符合课文开头描述。
【答案】：C

2. 水蒸气遇冷,凝成了无数的小水滴,飘浮在空中,变成云。
A.漂浮
B.飘浮

答案： 【解析】：本题考察的是对课文内容的理解以及词语的正确使用。题目描述了水蒸气遇冷后凝成小水滴，并询问这些小水滴在空中的状态。根据常识和课文内容，小水滴在空中应当是“飘浮”的，因为“飘浮”通常用于描述轻的、在空中飘荡的物体，而“漂浮”则更多用于描述物体在水面上的状态。
【答案】：B.飘浮

3. “有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果。”这里“结果”的读音是A。
A.jiē guǒ
B.jié guǒ

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对汉字读音的掌握，特别是多音字的区分。在这个题目中，“结果”有两个可能的读音：jiē guǒ和jié guǒ。我们需要根据词语在句子中的含义来确定正确的读音。在汉语中，“结”字有两个常见读音，一个是jiē，表示长出果实或种子，另一个是jié，表示结束或完成。根据题目中的句子“有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果。”，这里的“结果”指的是植物长出果实，因此应该读作jiē guǒ。
【答案】：
A

4. 太阳光有杀菌的作用,我们可以利用它来预防和治疗疾病。
A.防止
B.预防
C.治疗
D.治愈

答案： 【解析】：本题考查的是对课文内容的理解和记忆。题目中提到太阳光有杀菌的作用，需要我们填写太阳光可以利用来做什么以对抗疾病。根据常识和课文内容，我们可以知道太阳光主要是用来预防和治疗疾病的，而防止一词更多用于阻止某事发生，治愈则是指已经患病后的治疗过程的结果，而题目中强调的是太阳光的作用，所以预防和治疗更为贴切。
【答案】：B；C。

1. 第 1~3 自然段分别从距离远、体积大、温度高三个方面介绍了太阳的特点。
2. “到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年。”这句话中的“差不多”能否去掉？为什么？不能去掉。因为“差不多”表示估计，如果去掉就变成了确切的时间，这与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。
3. 课文在介绍太阳时,运用列数据、举例子、作比较、打比方等多种方法。这样描写太阳的特点给人留下了深刻的印象。以下句子,分别运用了什么说明方法呢？请将相应的序号填写在句后的括号里。
A. 列数据 B. 举例子
C. 作比较 D. 打比方
(1) 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 (C)
(2) 太阳离我们约有一亿五千万千米远。 (A)
(3) 太阳会发光,会发热,是个大火球。 (D)
(4) 太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。 (AB)

答案： 【解析】：
1. 本题考查对课文内容的理解和概括能力。需要从文本中提取关键信息，总结太阳的特点。
2. 本题考查对说明文语言准确性的理解。需要分析“差不多”这个词在句子中的作用，以及去掉后对句子意思的影响。
3. 本题考查对说明方法的识别。需要根据句子内容判断其使用的说明方法，如列数据、举例子、作比较、打比方等。
【答案】：
1.  距离远；体积大；温度高
2. 不能去掉。因为“差不多”表示估计，如果去掉就变成了确切的时间，这与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。
3.
(1) C
(2) A
(3) D
(4) AB