《2025年补充习题江苏五年级语文上册人教版》

三、用心体会加点词的作用。
1. 他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。
句中加点词写出了牛郎对牛的细心照料和关爱。
2. 那头牛跟他很亲密,用温和的眼神看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手,怪有意思的。
句中加点词让我们感受到牛对牛郎的温顺和亲近。

答案： 1. 牛郎对牛的细心照料和关爱
2. 牛对牛郎的温顺和亲近

四、民间故事中常常会有不可思议的离奇情节,下列不属于离奇情节的是(2)。
1. 老牛突然会说话了。
2. 牛郎悉心照看老牛。
3. 老牛知道织女何时会下凡。
4. 海力布刚说完,就变成了一块石头。

答案： 2

五、选择故事中有想象空间的情节,练习创造性地复述。
在默读课文的重点情节时,你一定能够感受到什么叫具体、生动。你还可以读一读本单元“语文园地”中“词句段运用”第二题提供的范例,进一步感悟创造性地复述的方法——可以丰富故事里的细节,适当增加人物对话,把故事讲生动、讲有趣。
课文中有些情节写得很简略,除了课后练习第二题中的内容,你觉得还有哪些情节适合展开想象,把内容说具体、说生动? 请选择一处想一想,说一说,写一写。（以课文中“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛”这一情节为例）
牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。一天，他坐在老牛身旁，轻轻抚摸着老牛的背，说道：“老牛啊，你知道吗？今天我在山里采药的时候，遇到了一件奇事。我看见一只仙鹤，它的羽毛洁白如雪，长嘴如剑，正优雅地在溪边觅食。我本想靠近些看个究竟，可它似乎察觉到了我的动静，展翅高飞，消失在了云层之中。”
老牛微微侧头，眼中似乎充满了兴趣，牛郎继续道：“还有啊，我听说村里的老王头家最近发生了一件怪事。他家的水缸里，无缘无故出现了一条金鱼，游来游去，煞是好看。村里人都说，这是吉祥之兆，预示着老王头家将要行大运呢。”
牛郎说着，脸上洋溢着笑容，老牛也仿佛听得津津有味，不时发出“哞哞”的叫声，仿佛在回应着牛郎的话。

答案： 【解析】：
这道题考查的是创造性复述的能力，即基于课文内容，选择一处简略的情节，通过想象和细节丰富，将其说得更具体、更生动。这要求学生熟悉课文内容，并能灵活运用语言进行再创作。
在解答时，学生需要先回顾课文内容，找出简略描述的情节。接着，针对选定的情节，展开想象，添加细节，如人物对话、心理活动、环境描绘等，使情节更加生动有趣。
【答案】：
（以课文中“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛”这一情节为例）
牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。一天，他坐在老牛身旁，轻轻抚摸着老牛的背，说道：“老牛啊，你知道吗？今天我在山里采药的时候，遇到了一件奇事。我看见一只仙鹤，它的羽毛洁白如雪，长嘴如剑，正优雅地在溪边觅食。我本想靠近些看个究竟，可它似乎察觉到了我的动静，展翅高飞，消失在了云层之中。”
老牛微微侧头，眼中似乎充满了兴趣，牛郎继续道：“还有啊，我听说村里的老王头家最近发生了一件怪事。他家的水缸里，无缘无故出现了一条金鱼，游来游去，煞是好看。村里人都说，这是吉祥之兆，预示着老王头家将要行大运呢。”
牛郎说着，脸上洋溢着笑容，老牛也仿佛听得津津有味，不时发出“哞哞”的叫声，仿佛在回应着牛郎的话。