《2025年补充习题江苏五年级语文上册人教版》

二、用“√”给加点字选择正确的读音。
偏$

僻

(bì pì) 纸

屑

(xiè xuè)

嘲

(cháo zhāo)笑

恍

(huǎng guāng)恍惚惚

缴

(jiāo jiǎo)$饭费 三年

五

$

载

(zǎi zài)$

答案： 【解析】：
这道题是考查学生对汉字读音的掌握情况，特别是那些容易读错的字。题目中给出了几个汉字，每个汉字后面都有两个读音选项，要求学生根据汉字的正确读音，选择出正确的读音，并用“√”标记。
对于这类题目，学生首先需要准确掌握每个汉字的读音，然后根据题目给出的选项进行选择。这主要依赖于学生对汉语拼音的掌握和日常阅读中的积累。
【答案】：
偏僻(bì pì√)
纸屑(xiè√ xuè)
嘲笑(cháo√ zhāo)
恍恍惚惚(huǎng√ guāng)
缴饭费(jiāo jiǎo√)
三年五载(zǎi√ zài)

三、读句子,回答问题。
我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊！但不敢,也不忍心叫父亲买。
这段场景描写能去掉吗？为什么？
这段场景描写不能去掉。因为它生动地描绘了庙会热闹的场景和“我”与父亲饥饿的状态，通过对比突出了“我”懂事、克制的特点以及父亲对“我”的疼爱，为下文父亲克服困难满足“我”的需求做铺垫，突出父爱的深沉，增强了文章的表现力和感染力。

答案： 【解析】：
这个问题出自于语文五年级人教版上册的课文《父爱之舟》。题目考查的是对文本中场景描写作用的理解。在回答这类问题时，我们需要分析场景描写在文章中的作用，包括它如何增强文章的情感表达、氛围营造以及人物形象的刻画等。在这段场景描写中，作者通过描述热闹的市集景象和“我”与父亲的饥饿状态，展现了父子之间的深厚情感和“我”对父亲的理解与体贴。
【答案】：
这段场景描写不能去掉。因为它生动地描绘了庙会热闹的场景和“我”与父亲饥饿的状态，通过对比突出了“我”懂事、克制的特点以及父亲对“我”的疼爱，为下文父亲克服困难满足“我”的需求做铺垫，突出父爱的深沉，增强了文章的表现力和感染力。

1. 作者吴冠中以回忆梦境的方式引出往事,这一片段描写了父亲送“我”入学时在船上为“我”缝补棉被的场景。
2. “我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了！”从这句话中,你体会到了作者对父亲怎样的情感？
体会到作者对父亲深深的感激与怀念之情。

答案： 1. 父亲送“我”入学时在船上为“我”缝补棉被
2. 体会到作者对父亲深深的感激与怀念之情。