《2025年补充习题江苏五年级语文上册人教版》

四、了解课文主要内容。
第 1 自然段：介绍了什么是搭石。
第 2 自然段：描写了调整搭石的老人。
第 3 自然段：一行人走搭石，给人画一般的美感。
第 4 自然段：生活在山里的纯朴的人们。
第 5 自然段：搭石联系着乡亲们的情感。
三读课文：用较快的速度默读课文,读的时候集中注意力,不要回读。想象画面,理解课文主旨。
本次阅读时间约2分钟,请完成以下检测。

答案： 第1自然段： 介绍了什么是搭石。
第2自然段： 描写了调整搭石的老人。
第3自然段： 一行人走搭石，给人画一般的美感。
第4自然段： 生活在山里的纯朴的人们。
第5自然段： 搭石联系着乡亲们的情感。
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五、什么是搭石？在课文中圈画相关的语句。围绕“搭石”,课文给你留下印象最深的画面是什么？请用完整、通顺的语句表述。圈画语句示例：进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。印象最深的画面：一行人走搭石的时候，动作协调有序，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

答案： 圈画语句示例：进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
印象最深的画面：一行人走搭石的时候，动作协调有序，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

六、从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感？请在课文中圈画批注,然后和同学交流你的阅读体会。

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对课文内容的理解和分析能力，特别是对乡亲们美好情感的体会。需要回顾课文内容，找出能够体现乡亲们美好情感的语句，并进行圈画批注。接着，要与同学交流阅读体会，这要求我们不仅要能够识别出这些语句，还要能够理解其背后的深层含义，以及它们如何共同构成了乡亲们的美好情感。
【答案】：
在课文中，我可以从以下几个语句中体会到乡亲们美好的情感：
1. “上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”这句话体现了乡亲们对搭石的重视和对他人安全的关心，展现了他们无私奉献的精神。
2. “如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。”这句话描写了乡亲们互相礼让的场景，表现了他们友好相处、和睦共邻的美好情感。
3. “假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”这句话描绘了年轻人尊重老人、乐于助人的画面，体现了乡亲们尊老爱幼的传统美德。
通过与同学交流这些阅读体会，我更加深刻地感受到了乡亲们的美好情感，也学会了如何在日常生活中践行这些美德。