《2025年赢在高考假期作业必刷题高一生物》

1. (2025·高一下·黑龙江哈尔滨阶段练习)如图为科学家利用大肠杆菌为实验材料探究 DNA 复制方式的实验。下列叙述正确的是(C)

A.可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验,且提取 DNA 更方便
B.实验中采用了放射性同位素标记和密度梯度离心的研究方法
C.试管①、②、③的实验结果可以证明 DNA 的复制方式为半保留复制
D.大肠杆菌在含有$^{15}NH_{4}Cl$的培养液中生长若干代,细胞只有 DNA 含$^{15}N$

答案： 1. C [A. 噬菌体是病毒, 没有细胞结构, 不能在培养液中独立生活和繁殖, 因而不能代替大肠杆菌进行实验, A 错误; B. 本实验应用了$^{14}\text{N}$和$^{15}\text{N}$, $^{14}\text{N}$和$^{15}\text{N}$都没有放射性, 所以本实验采用了同位素标记和密度梯度离心的研究方法, B 错误; C. 若试管①中为重带, ②中为中带, ③中为中带和轻带, 则可证明 DNA 的复制方式为半保留复制, C 正确; D. 蛋白质和核酸等物质都含有 N 元素, 所以大肠杆菌在含有$^{15}\text{NH}_{4}\text{Cl}$的培养液中生长若干代, 细胞中含$^{15}\text{N}$的物质有 DNA、RNA、蛋白质等, D 错误。故选 C。]

2. (2025·高二上·浙江阶段练习)有假说认为,在 DNA 复制时,一条子链是连续形成的,另一条子链是不连续形成的,即先形成短链片段后再连接成长链片段(如图 1 所示)。为验证该假说,将 T4 噬菌体和大肠杆菌在$20^{\circ}C$混合培养 70 min 后,添加$^{3}H$标记的脱氧核苷酸到培养基中,在 15 s、30 s、60 s、120 s 时,分离 T4 噬菌体 DNA 并加热使其全部解旋,再进行离心,结果如图 2 所示(DNA 单链片段越小,离管口距离越近)。下列叙述错误的是(C)
A.先混合培养 70 min 的目的是使大部分$T_{4}$噬菌体 DNA 进入大肠杆菌
B.另一条子链的形成不连续可能与 DNA 聚合酶的移动方向有关
C.添加$^{3}H$标记的脱氧核苷酸是为了增加新合成的 DNA 片段的密度
D.120 s 时高放射性强度集中在距离管口较远的原因是更多的短链片段逐步连接成长链片段

答案： 2. C [A. T4 噬菌体是病毒, 其 DNA 复制需在大肠杆菌内完成, 故先混合培养 70 min 的目的是使大部分 T4 噬菌体 DNA 进入大肠杆菌, A 正确; B. DNA 复制时, DNA 聚合酶只能沿着 DNA 链的$5'$向$3'$端移动, 而 DNA 的两条链是反向的, 所以一条链的形成是连续的, 另一条链的形成是不连续的, 这与 DNA 聚合酶的移动方向有关, B 正确; C. 添加$^{3}\text{H}$标记的脱氧核苷酸是为了使新合成的 DNA 单链片段具有放射性, 便于密度梯度离心后检测 DNA 单链片段在离心管中的位置, C 错误; D. 图 2 中, 与 60 s 结果相比, 120 s 结果中短链片段减少的原因是短链片段连接形成长片段, D 正确。故选 C。]

3. (2025·高一下·江苏南通阶段练习)某双链 DNA 片段含有 1 000 个碱基对,其中一条链上的$A:G:T:C = 1:2:3:4$,当该 DNA 复制时,第 3 次复制需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸的数量为(B)
A.800 个
B.1 600 个
C.2 800 个
D.3 200 个

答案： 3. B [该 DNA 分子一条链上的$\text{A}:\text{G}:\text{T}:\text{C}=1:2:3:4$, 则双链 DNA 分子中$\text{A}+\text{T}=40\%$, $\text{A}=\text{T}=20\%$, $\text{C}=\text{G}=30\%$, 所以该 DNA 分子中$\text{A}=\text{T}=1000×2×20\% = 400$个, $\text{C}=\text{G}=1000×2×30\% = 600$个。根据 DNA 半保留复制特点可知, 第 3 次复制需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸的数量为$2^{3 - 1}×400 = 1600$(个)。故选 B。]