《2025年赢在高考假期作业必刷题高一生物》

(1)ATP的结构简式为A—P～P～P，其中的A代表腺苷，由于相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥等原因,使得磷酐键容易断裂,ATP通过磷酰基（磷酸基团）转移提供能量。细胞内ATP的含量很低,但由于ATP和ADP处于不断的高速转化过程中,可及时且持续地为生命活动提供能量。
(2)荧光素酶的化学本质是蛋白质,其基本单位是氨基酸,与AMP相比共有的元素有C、H、O、N。荧光产生过程中所消耗的ATP来自萤火虫尾部发光细胞中的细胞质基质、线粒体。
(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后,测定酶浓度与发光强度的关系,结果如图2所示。分析可知,影响荧光素酶活性的因素主要有温度、（无机盐或金属或盐）离子、渗透压。高温处理后发光强度极弱,可能的原因是高温破坏了酶的空间结构（或高温使酶失活）。

答案： 解析 （1）ATP分子包含一个腺苷、3个磷酸基团，结构式可以简写成A—P～P～P，A代表腺苷。ATP通过磷酰基（磷酸基团）转移提供能量。细胞内ATP的含量很低，但由于ATP和ADP处于不断的高速转化过程中，可及时且持续地为生命活动提供能量。
（2）荧光素酶的化学本质是蛋白质，蛋白质的基本单位是氨基酸，蛋白质的组成元素主要是C、H、O、N，AMP的组成元素是C、H、O、N、P，所以蛋白质与AMP共有的元素有C、H、O、N。细胞呼吸产生ATP，细胞呼吸的场所是细胞质基质、线粒体，所以荧光产生过程中所消耗的ATP来自萤火虫尾部发光细胞中的细胞质基质、线粒体。
（3）据题图可知，不同的温度、（无机盐或金属或盐）离子浓度和渗透压酶的活性都不同，说明温度、（无机盐或金属或盐）离子、渗透压都能影响荧光素酶活性。高温破坏了酶的空间结构（或高温使酶失活），所以高温处理后发光强度极弱。
答案 （1）A—P～P～P 腺苷 磷酰基（磷酸基团） ADP
（2）蛋白质 氨基酸 C、H、O、N 细胞质基质、线粒体
（3）温度、（无机盐或金属或盐）离子、渗透压 高温破坏了酶的空间结构（或高温使酶失活）

[典例细剖]
(2025·高一上·江西抚州期末)某研究小组在探究“温度对酶活性的影响”实验时,设计了如下实验操作步骤:①向A、B、C、D试管内各加入2mL新配制的体积分数为3%的可溶性淀粉溶液;②向A、B、C、D试管内各加入5滴新鲜的质量分数为2%的淀粉酶溶液;③将四支试管分别保温在$30^{\circ}C$、$40^{\circ}C$、$50^{\circ}C$、$70^{\circ}C$水浴锅内;④观察试管中发生的变化。下列相关叙述正确的是(B)
A.上述实验步骤顺序不存在错误,能达到既定的实验目的
B.上述实验缺少检测步骤,但不宜选用斐林试剂检测产物的生成量
C.若将实验材料换成新鲜的肝脏研磨液和过氧化氢溶液也能达到实验目的
D.若经过正确的操作后测得$40^{\circ}C$时淀粉分解量最大,则说明淀粉酶的最适温度是$40^{\circ}C$

答案： 【解析】：
本题主要考查“温度对酶活性的影响”实验的相关知识，包括实验步骤的合理性、试剂的选择、实验材料的选择以及实验结果的解读。
A. 实验步骤的合理性：在探究温度对酶活性的影响时，应先将酶和底物分别在设定的温度下保温，然后再将同样温度下的酶和底物混合，以确保反应在设定的温度下进行。题目中的实验步骤将酶和底物的加入与保温顺序颠倒，因此不能达到实验目的，所以A选项错误。
B. 试剂的选择：在探究温度对酶活性的影响时，由于斐林试剂使用时需要水浴加热，这会影响实验的温度控制，因此不宜选用斐林试剂来检测产物的生成量。题目中确实缺少了检测步骤，但不宜选用斐林试剂，所以B选项正确。
C. 实验材料的选择：若将实验材料换成新鲜的肝脏研磨液和过氧化氢溶液，由于温度会直接影响过氧化氢的分解，因此不能达到探究温度对酶活性影响的目的，所以C选项错误。
D. 实验结果的解读：若经过正确的操作后测得40℃时淀粉分解量最大，这并不能直接说明淀粉酶的最适温度就是40℃。因为本实验设置的温度梯度太大，可能错过了最适温度。若要进一步探究淀粉酶的最适温度，还需要在更小的温度范围内设立分组实验，所以D选项错误。
【答案】：
B