《2025年假日时光暑假作业阳光出版社八年级语文人教版》

5. 下列对《乡愁》一诗理解不当的一项是 (C)
A.“邮票”在诗中代指信件。本诗的首节说诗人小时离家,只凭书信宽慰乡愁。
B.“船票”在诗中代指船只。本诗的第二节说诗人与新娘天各一方。
C.“坟墓”在诗中代指封闭的旧社会。“母亲”在诗中代指祖国。诗人飘零在外,遥望大陆,不得其门而入。
D.最后一节写海峡阻挡不了两岸人民渴望祖国统一的愿望。

答案： C（在诗中，“坟墓”是本义，不代指封闭的旧社会；“母亲”也是本义，不代指祖国。）

6. 说说诗中“土地”的含义是什么。“土地”象征祖国，表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱。
7. 诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是个怎样的形象？这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。
8. 这只“鸟”歌唱至死,最后“连羽毛也腐烂在土地里面”,对此应如何理解？这句诗寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。
9. 这首诗的第二节与第一节之间有什么联系？怎样理解最后两句诗之间的因果关系？如果说第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。因果关系的一问一答，是爱国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写。在这一节里诗意得到了提炼和升华。
10. 鸟儿歌唱的对象是什么？其核心是什么？它们分别指什么？鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是土地。“这被暴风雨所打击着的土地”，是正在遭受日寇欺凌的国土的写照。“永远汹涌着我们的悲愤的河流”，土地上的河流，像长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流。“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。“来自林间的无比温柔的黎明”，预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。

答案： 6. “土地”象征祖国，表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱。 7. 这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。 8. 这句诗寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。 9. 如果说第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。因果关系的一问一答，是爱国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写。在这一节里诗意得到了提炼和升华。 10. 鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是土地。“这被暴风雨所打击着的土地”，是正在遭受日寇欺凌的国土的写照。“永远汹涌着我们的悲愤的河流”，土地上的河流，像长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流。“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。“来自林间的无比温柔的黎明”，预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。