《2025年学习质量监测五年级语文上册人教版》

十二、阅读短文,回答问题。(9 分)
红书包
20 多年前,我还是个上小学四年级的学生。
有一回,同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包。那书包简直美极了,我只看了它一眼,心里就发颤,不由得伸出手去摸一摸,大概是它美到我心里去了。
那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切感受都退得远远的。我甚至感到,快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。放学时,汪丽娜就走在我的前面,我听见大伙都在议论她的书包如何漂亮,不觉有点儿生她的气。在此同时,一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。
一连几天,只要一放学,我就走上大街,专跑文具店。终于,我在一家小文具店的橱窗里,找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃,我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久,一会儿( )看,一会儿( )看,过一会儿( ),单眼看。“没有什么能同它比美。”真的,当时我就那么想。
我奔跑着赶到车站,等了三辆公共汽车,才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿,我就指着红书包说：“给我买吧,妈妈。”
“可你的书包还挺新的,而且也很漂亮。”
我不知怎的就想哭,死活也不肯离开,像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头,心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够。而且在这时,店要打烊①了。
夜里,我老做梦,梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来。
第二天的整个白天,我都非常快乐,心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜,我就想：我马上就可以背上那只红书包,同你的那只毫无差别！到了傍晚,我突然变得惴惴不安：万一那店里的红书包都让别人买去了呢！于是,我三番五次地往那里跑,弄得店里的人都开始皱起眉头来打量我。
晚上,爸爸一手推着自行车,一手高高地举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包,高兴得打转。等狂喜过之后,我才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来,为了快点赶到店里,爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起,膝盖上肿起老大一块。
我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的,竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢？
爸爸说：“爱美是件好事,可生活中美的东西太多。你跟在别人后面,永远也是跟不过来的,能体会美才是最美的事情。”
第二天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见汪丽娜,谁知她又换了个紫色的新书包,比原来的红书包漂亮不知多少倍。
从那天起,我依然爱一切美丽,美的旖旎②永远能给予我无限的灵感,可是从此再也没有像过去那样骄躁不安了。能懂得美,懂得美的东西美在何处我就很知足了,也很快乐。世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
后来,那个红书包用旧了,而我一直珍藏着它。不为别的,就为它成了我生活的启示录。
(选自《秦文君文集》,有改动)
【注】①打烊(yàng)：关门停止营业。②旖旎(yǐ nǐ)：柔和美好。
1. 为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？(C)(2 分)
A. 我很生汪丽娜的气。
B. 我也想被大伙儿议论。
C. 爱美但又不知如何去体会美,虚荣心作怪。
2. 依次在文中括号里填入词语,恰当的一项是(C)。(2 分)
A. 捂着眼 凑近着 退远点
B. 凑近着 捂着眼 退远点
C. 凑近着 退远点 捂着眼
D. 退远点 捂着眼 凑近着
3. 依据文章思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。(3 分)
“我”非常喜欢红书包并渴望得到它→“我”找到卖红书包的文具店→“我”磨着父母买红书包→“我”得到了心爱的红书包→“我”珍藏回忆红书包获得教益
4. 从全文看,篇末的“启示录”不包含哪项内容？(D)(2 分)
A. 人都应追求美好的东西。
B. 能体会美才是最美的事情。
C. 追求美但不一定要得到它。
D. 跟在别人后面,才能找到美。

答案： 1.C 2.C
3.“我”非常喜欢红书包并渴望得到它 “我”磨着父母买红书包 “我”珍藏回忆红书包获得教益
4.D