《2025年王朝霞小学语文阅读训练100篇四年级》

读懂文章是做对题目的关键。如果文章理解不够透彻,那就翻开答案册,看看“文章解读”吧!
1 联系上下文,解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)争先恐后:
(2)心照不宣:
2 在刘老师和“我”谈话前,“我”举手是因为 。在谈话之后,“我”举起左手的意思是 ,举起右手的意思是 。(3分)
3 关于“我”在此事前后的心理变化,下面分析正确的一项是( )(2分)
A. 伤心→委屈→害怕→感激
B. 害怕→感激→委屈→伤心
C. 害怕→羞愧→委屈→感激
4 “我”为什么至今仍对刘老师心存感激？结合文章内容简要分析。(4分)
原因一:
原因二:

5 [分析结尾段的作用]下面对文章结尾段作用的分析,正确的是( )(2分)
A. 总结全文,抒发情感。
B. 呼应开头,点明中心。
C. 引起联想,赞美微笑。
6 请结合文章内容,给文章拟一个恰当的标题: 。(2分)

答案： 1.
(1)争着向前，唯恐落后。文中指同学们争着抢着回答问题。
(2)彼此心里明白，不必明说。文中指“我”和刘老师都默默遵守“我们”之间的约定。 2.虚荣心的驱使 不会回答问题 会回答问题 3.C 4.[示例]原因一：刘老师温柔耐心，关爱学生。从刘老师放学后耐心询问“我”的实际情况，每次“我”举手时她总是仔细地看清“我”举的是左手还是右手可以看出来。 原因二：刘老师因材施教，照顾学生的自尊心。从她与“我”达成协议，让“我”会的时候举右手，不会的时候举左手可以看出来。 5.A 6.[示例一]举手的秘密 [示例二]举起你的左手