《2025年王朝霞小学语文阅读训练100篇四年级》

满分:14分 得分:____分
超详解见答案册P126
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本篇阅读训练,同学们要掌握阅读理解方法技巧“设问句的作用”,对应练习为第5题。建议同学们在阅读文章时关注文中的设问句,联系全文,初步体会设问句的表达效果。
①不给水果施用农药或化肥,也能让水果长得又大又好,这样的想法可以实现吗? 答案是肯定的!
②其实,在21世纪“生态农业”的大背景下,这样的想法正在成为现实。科学家正在通过实验,将电、磁、光、热等应用于农业,使农作物增产、优质、抗病,以克服使用化肥、农药带来的害处,既保护环境,又有利于健康。利用声音给植物施肥,减少病虫害,就是生态农业的一项新成果。
③关于声音和植物的关系,古人也有过无意的探索。一千多年前的宋代,沈括在他的《梦溪笔谈》①里记载了一个“草木知音”的故事:宋代的作曲家桑景舒创作了“虞美人操”,使江南的一种虞美人草枝叶舞动。
④进入现代,植物学家提出了“植物经络②学说”,以大量的实验证明了植物具有类似于人体和动物经络的控制系统。植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据这种原理,科学家制造了一种神奇的“音箱”,叫作“植物声频发生器”。它跟我们家里的音箱差不多大小,四面都有扬声器,可以放在地里向四周发射声波。这些声波听起来像长短不一、高低不同的风笛声,可以扩张植物叶面的气孔,增强植物的光合作用,从而刺激植物快速生长。要是定期给植物“听音乐”,植物就能随着音乐茁壮成长。
⑤实验证明,在棉花地里,棉花听了“音箱”里的声音特别高兴,苗长得更高,叶子更绿,结出的棉桃比以前多了一倍。草莓听了音乐后,产量也增加了。更奇妙的是,菠菜和豌豆听了以后,它们最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们,农民也不必喷洒农药了。
⑥生态农业是21世纪农业发展的方向,它的实现将会给人类的生存提
注释
①[《梦溪笔谈》]北宋科学家、政治家沈括撰写,是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。
②[经络]中医上说,经络是运行气血、联系脏腑和体表及全身各部的通道,是人体功能的调控系统。
供更好的环境。我们相信,就像利用声音给植物施肥、除虫一样,在不远的将来,科学家们会找到更多既不污染环境,又能促进植物生长的好方法。
(选文有删改)
小贴士 读懂文章是做对题目的关键。如果文章理解不够透彻,那就翻开答案册,看看“文章解读”吧!
1 神奇的“音箱”指的是____。(2分)
2 第③段引用《梦溪笔谈》里“草木知音”的故事,目的是( )(2分)
A. 说明早在一千多年前的宋代,人们就已经制造出了神奇的“音箱”。
B. 说明给植物“听音乐”,植物就能随着音乐茁壮成长。
C. 证明声音和植物的关系是沈括发现的,突显沈括的智慧。
D. 说明关于声音和植物的关系,古人也有过无意的探索。
3 根据第⑤段的内容,补充思维导图。(2分)
植物“听音乐”促成长
棉花 结出的棉桃多了一倍
①____ ②____
③____ ④____

4 画“____”的句子将科学家制造的神奇“音箱”与家里的音箱作比较,这样写的好处是____。(2分)
5 [设问句的作用]如果把画“____”的句子换成下面的句子,你认为好吗? 为什么? (3分)
不给水果施用农药或化肥,也能让水果长得又大又好,这样的想法可以实现。______
6 除了文中提到的音乐促进植物生长,你还能想到哪些既不污染环境,又能促进植物生长的好办法呢? 发挥想象写一写。(3分)______

答案： 1.植物声频发生器
2.D
3.①草莓 ②产量增加了 ③菠菜和豌豆 ④不患“腐烂病”了
4.帮助读者更好地了解植物声频发生器,使得说明更加生动、有趣且易于接受
5.不好。短文中画线的句子运用了设问的修辞手法,通过一问一答的形式,引起读者的阅读兴趣,同时增强了表达效果,强调了文章主题。替换的句子没有这样的表达效果。
6.[示例一]既然植物可以“听音乐”,不妨再探索一下植物是否可以“闻气味”,通过科学实验,寻找促进植物生长的气味。[示例二]或许优化空间布局也能做到在不污染环境的同时促进植物生长。通过合理的空间布局和植物搭配,利用植物之间的相互作用,提高整个植物群落的生长效率。