2025年暑假总动员四年级数学北师大版宁夏人民教育出版社
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1. 我们学过的统计图有(
条形
)统计图和(折线
)统计图。从条形统计图中可以清楚地看出(数量的多少
);(折线
)统计图既能表示数量的多少,又能清楚地表示数量的增减变化情况。
答案:
1. 条形 折线 数量的多少 折线
2. 用“一定”“不可能”“可能”填空。
(1)抛一元硬币,正面(
(2)太阳(
(3)在装满白球的盒子里摸出一个球,它(
(4)一个三位数乘一个两位数,积(
(1)抛一元硬币,正面(
可能
)向上。(2)太阳(
一定
)从东边升起。(3)在装满白球的盒子里摸出一个球,它(
不可能
)是红色的。(4)一个三位数乘一个两位数,积(
可能
)是五位数。
答案:
2.
(1)可能
(2)一定
(3)不可能
(4)可能
(1)可能
(2)一定
(3)不可能
(4)可能
3. 如图是四年级同学参加课外活动小组的情况统计图。
(1)图中每格表示(
(2)(
(3)参加音乐小组的比参加奥数小组的多(

(1)图中每格表示(
5
)人。(2)(
乒乓球
)小组最受学生欢迎,参加(篮球
)小组的人数最少。(3)参加音乐小组的比参加奥数小组的多(
5
)人。
答案:
3.
(1)5
(2)乒乓球 篮球
(3)5
(1)5
(2)乒乓球 篮球
(3)5
4. 如图是某地2022年5月15日白天气温变化情况统计图。
(1)每隔(
(2)(
(3)5月15日白天的平均气温是(

(1)每隔(
2
)小时测量一次气温。(2)(
13
)时气温最高,(7
)时气温最低;(9
)时到(11
)时气温升高得最快。(3)5月15日白天的平均气温是(
21
)℃。
答案:
4.
(1)2
(2)13 7 9 11
(3)21
(1)2
(2)13 7 9 11
(3)21
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