《2025年顶尖课课练九年级语文上册人教版》

 (三)阅读下面的材料,回答问题。
【材料一】
飘逸精致的裙摆,典雅大气的羽衣,纤薄如纸的罩衫……如今,无论是在街头巷尾,还是在公园商场,经常可见身着汉服出行的年轻人。社会上兴起汉服热,既说明人们喜欢汉服漂亮的样式,也代表人们对汉服所承载的传统文化的认可。
汉服是当代的,也是未来的,但首先是历史的。我们可先通过对汉服的复原、复制,逐步达到对汉服的复古、复兴。复原指恢复原状,将原有的事物经过修复实现从旧到新的转变；复制是仿照原样再造一件完全一样的事物；复古是在再造事物中借鉴某些古代元素,再造事物除了含有那些古代元素,还蕴含着再造者的某种态度和情怀；复兴是从物质到精神的全面再现,这个过程强调对文化精髓的提炼和对文化内涵的提升。
就汉服文化传承来说,一方面要结合文献资料和出土汉服文物,加强对古代汉服形制、材料的研究,同时加强对残缺汉服的修复,尽快复制出不同时代的“汉服样品”。另一方面,结合现代人的审美和生活习惯,借鉴古代服饰文化元素,设计出满足市场需求的新汉服。
传承发展汉服文化,除了开发设计出得体的可以穿在身上的汉服产品,如何让古代服饰开口“说话”也是需要不断思考和实践的课题。未来,我们要将汉服研究成果及时转化为易读、易懂、适于向普通大众展示的形象,并将这些有着可靠依据的形象展示送进课堂、展馆。
国家博物馆等古代服饰研究机构,在传承推广汉服文化方面责无旁贷,但汉服的传承主要还是要靠大众。当一些年轻人穿着汉服游走在青山绿水和名胜古迹之间,他们已在无形中担当起汉服文化传承者的角色。
(摘编自《读懂汉服背后的文化之美》)
【材料二】
簪花礼、祭花神、赏红护花……3月23日,2024闽都花朝节活动在福建省福州市仓山区梁厝特色历史文化街区举行。上千名市民游客以一系列传统民俗文化活动,迎接百花盛开的春天,展现福建省级非遗——“花朝节传统习俗”的风采。
当天活动现场,不少青年与小朋友们身着汉服,将花朵簪在发际,向百花行礼,传达自己的美好祝愿。而后,他们一同在古厝与园林之中巡游,身上的汉服与周边的古建筑交相辉映。
同一时刻,传统插花雅集体验、花间投壶与飞花令等互动体验活动也令现场更为热闹。看烛光耀耀,听春来流水,市民游客们直呼,沉浸式体验到了中华传统服饰之美,深刻感受到了中国传统文化的魅力。
(摘编自《春来百花共迎春朝》)
【材料三】
有着“都市最美村落”之称的梁厝,环靠燕山,水绕村落,传统风貌建筑林立,历史环境要素丰富多样,至今保留着完好连片的古厝。随处可见闽派建筑特有的马鞍墙,举目皆是雕龙画凤的房檐,古朴雅致的窗棂,汇聚成了梁厝历史里的生动具象：千年古刹龙瑞寺、梁氏宗祠、文昌宫、梅涧书院旧址……梁厝目前保存着唐、元、清等古建筑共30多处,部分古厝被改造成茶馆、花房和书院,重新焕发出生机。
永盛梁氏宗祠是最热门的打卡地之一,是省级文物保护单位,始建于南宋隆兴元年(1163年),距今已有800多年历史。堂号“贻燕堂”还是朱熹所题,取意于遗留给后代子孙久安乐业,以谋幸福。宗祠的大门两侧有一对白瓷酒盏拼镶的白象,是梁厝的标志性图腾之一。白象约有3米高,据说象身拼镶的瓷盏都是由当时梁氏族人每家每户捐献的。大象脚踏八宝,背有象鞍以及插着画戟的花瓶、玉磬,寓意着“吉祥如意,吉庆平安”。
(摘编自《在梁氏古厝里,倾听历史的回声》)
班级开展以“身边的文化遗产”为主题的活动,请你参与。
[活动一] 信息辨析
10. 阅读材料一、材料二,下列理解不正确的一项是( )。
A. 复古是在再造事物中借鉴古代元素,也蕴含再造者的态度和情怀。
B. 汉服的传承和发展主要是国家博物馆等古代服饰研究机构的责任。
C. 在闽都花朝节活动中,人们通过向百花行礼传达自己的美好祝愿。
D. 两则材料都体现了汉服所承载的传统文化已得到人们的认可和传承。
[活动二] 归纳整理
11. 如何传承和发展汉服文化？请结合材料一,简要概括。______ ______
12. 从上面三则材料可知“文化遗产”主要有______、______、古代建筑等不同形式。
[活动三] 发出倡议
13. 为守护身边的文化遗产,班级拟写了一封倡议书,请你根据以上材料,另选两个角度,将倡议书补充完整。
倡议书
亲爱的同学们：
文化遗产彰显独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆。为继承和弘扬中华优秀传统文化,守护我们身边的文化遗产,我们倡议：
一、在传统节日身着汉服,弘扬汉服文化。
二、______
三、______
让我们携起手来,共同守护身边的文化遗产,守护中华民族文明的珍宝,做中华优秀传统文化的传承人和发扬者。
××班全体同学
2025年5月8日

答案： 10.B 11.①加强对古代汉服的研究和修复。②设计出满足市场需求的新汉服。③将汉服研究成果转化成可靠易懂的形象面向大众展示。④通过穿着汉服游览等行动传承服文化。 12.传统服饰 民俗活动 13.[示例]二、因地制宜，充分挖掘历史文化底蕴和名人故事，让古建筑重新焕发生机。三、借助传统节日契机，开展地方特色传统民俗文化活动，增强互动体验。