《2025年顶尖课课练九年级语文上册人教版》

阅读下面的两首词,回答问题。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
1. 请联系上下文,赏析“犹有花枝俏”中的“俏”字。______
2. 请联系上下文,从修辞角度赏析“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。______
3. 在毛泽东《卜算子·咏梅》这首词前有一句引语：“读陆游咏梅词,反其意而用之。”请分析这两首词各自表达了词人怎样的情怀。______

答案： 1. 一个“俏”字不仅描绘出梅花的艳丽形态，更凸显了在恶劣环境中梅花傲岸挺拔的精神气质。 2. 运用拟人的修辞手法，“笑”字赋予梅花人格化的特征，写出了梅花的神韵——既谦逊脱俗又豁达大度的精神风采，升华了词的艺术境界。 3. 毛泽东的词：表达了词人在险恶的环境下决不屈服，勇敢地迎接挑战，直到取得最后胜利的乐观主义精神。 陆游的词：词人借孤高寂寞的梅花 表达了不与世俗同流合污的操守和高洁的傲骨。