《2025年经纶学典提高班六年级语文上册人教版》

【夏天里的成长2】木木想根据课文内容在手账中手绘一幅水彩画。读下面的选段,回答问题,帮助木木理解课文。
①生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓；一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
……
②北方农家的谚语说：“六月六,看谷秀。”又说：“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
1. 用“____”画出第①段的中心句,并根据段落内容补全下图。
```
瓜藤 ______ 苞蕾 ______ 黄泥土 小猫小狗小鸡小鸭
长出几寸 ______ 变鲜花,变果实 ______ ______ 有了妈妈的一半大
```

2. 第②段的中心意思是______。这段话先引用农家谚语说明了______需要在夏天里快速地长,再由此点明了______也要在夏天里尽量地用力地长。
3. 下列对画线句理解正确的一项是( )
A. 人的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长,还指知识的增长和能力的提升。
B. 人的“热天”主要指一个人的壮年时期。
C. “赶”的意思是一定要珍惜时间,趁着温度高的时候快速地生长。
D. “尽量地用力地长”是说一个人要使出浑身的力气来长个子。
4. 下列与画线句表达的道理最接近的一项是( )
A. 鞠躬尽瘁,死而后已。
B. 不饱食以终日,不弃功于寸阴。
C. 居安思危,戒奢以俭。
D. 学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。

答案： 1. 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。 竹子、高粱 多出半节 白石头 长满了苔藓 变成了草坪菜畦 解析:本题考查内容理解。第①段围绕第一句话展开叙述。根据第①段内容,将夏天事物的生长变化写出来即可。
2. 人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长 农作物 人
3. A
4. B

【夏天里的怀念】积累素材,拓宽视野。(体会文章是怎样围绕中心意思来写的)
盛夏绘景
①记得,小时候河边埝(niàn,用来挡水的土埂)西的荒地上,齐刷刷长着一人高的草,盛夏里飞镰打草的声音“唰唰唰”,野蒿中突然会射出三只奇异的大鸟。盛夏是植物生命的盛典,山峦田野一片片翠绿。A.炽热的阳光,让漫山遍野的绿,流动、跳跃着舞蹈。
②记得,盛夏的河边长满了蒲草,酷热的中午,我躺在林间空地上。一会儿静静感受河边湿润的和风,一会儿呆呆地看红蜻蜓在蒲草尖上振翅栖落,草尖微微弯折马上又弹起来,好像是在练习什么魔法似的。
③记得,躺烦了,我站起身,在树荫下悠闲地走,来来回回,呼吸河边的新鲜空气,感受蝉鸣流淌河岸的盛宴。在这里,欢喜与失落,被河水一点点洗去。连天上的白云倒映在河中也充满着灵性。不远处的老水车多年不用,已锈掉。原来,老水车还能把大片大片的水运到菜园,我赶着羊群从它身旁经过。像被铃声惊扰住,我的心不由得一颤,眼睛湿湿的。模糊中,我感觉奔跑的羊群——在被遗弃的老水车旁复活了。
④记得,五步一转弯,三步一上埝,上上下下,去去回回,早早放学的我在河边走。太阳高照,心无所念。那时头顶的天没有一朵白云,蓝得没边没沿。河水转弯处,高粱地搂住村庄的腰。菜园茄子上的紫光也在慢慢变弯,阳光的每一次照耀都像灌溉。暑假里,我将手中的放羊绳放长,由着羊的性子跑一阵儿。B.是啊,记得,记得,记得……总有一缕缕心念与久违的心碰上面,像是一对在尘世走失的亲人。
⑤有些影像,曾经影响了我很久很久。村东头的那个菜园像个迷宫,小河对岸的抽水机,把我的心事抽空。杨树林的蜘蛛网,可还有蜻蜓哭。挑水的二叔,只是独臂却能保持平衡。故乡远去了,我还有眼睛。故乡掉了牙齿,我还有舌头。故乡起风了,我是岁月的枯藤。故乡生了青苔,我把它当成金丝绒。乡愁是鱼谁是钩,鳞片的光——时时在我骨头里闪动。
⑥盛夏绘景,绘的是心景,在心灵与岁月的融合中,我感受到大自然的细腻与悠长。
1. 用“____”画出文章的中心句。围绕中心句,文章采用____(A.总—分 B.分—总 C.总—分—总)的结构,描绘了盛夏的美景。
2. 新思维 创新运用 根据第②③段的内容,仿照所给句子,把下面的歌谣补充完整。

盛夏的美景在哪里？让我来轻轻告诉你：它在埝西的荒地上,它在山峦田野的翠绿里；它在______,它在______。

3. 木木想针对文章中的优美语句绘制图画,请完成下面的表格,为木木提供绘制灵感。
| 句子 | 方向 | 分析 |
| A | 绘实景 | (1)运用____的修辞手法,让原本静态的山野景色变得富有动感,写出了盛夏______的特点。 |
| B | 绘心景 | (2)作者多次重复“记得”,其中蕴含的情感有(多选)( )A.对故乡的深深眷恋 B.对童年生活的怀念 C.对都市生活的厌倦 D.对亲人分散的痛苦 |

4. 结合文章,谈谈你对“盛夏绘景,绘的是心景”这句话的理解。 ______

答案： 1. 盛夏绘景,绘的是心景,在心灵与岁月的融合中,我感受到大自然的细腻与悠长。 B
2. 示例:长满蒲草的小河边 浓密的树荫下
3.
(1)拟人 阳光炽热、生机勃勃 解析:本题考查修辞手法。用“跳跃着舞蹈”来形容夏日的草木,运用拟人的修辞手法,写出了盛夏生机勃勃的特点。根据“炽热的阳光”可知,A句还写出了盛夏阳光炽热的特点。
(2)AB
4. 作者表面在描绘儿时故乡的盛夏景色,实际是借此抒发自己对故乡的热爱、对往昔生活的眷恋,以及浓浓的乡愁。