《2025年实验班提优训练一年级语文上册人教版》

儿歌+非连续性文本
一 儿歌阅读
染发
秋姑姑,会魔法。吹口气,能染发。
给菊花,染金发,一团团,像太阳。
给枫树,染红发,一片片,真鲜艳。
棉花要扮老寿星,给它染成银白发。
1. 给儿歌中的“一”字注音。
一____团团 一____片片
2. 根据儿歌内容连一连。
金发 红发 银白发
棉花 菊花 枫树

答案： 1.yì yí 2.金发——菊花 红发——枫树 银白发——棉花

二 情境阅读
冬姑娘在哪里
(一)冬姑娘在哪里
冬天在哪里,我去问河流。
冬天在哪里,我去问青蛙。
河流不回答,停下不再走。
青蛙不见影,睡在洞里头。
冬天在哪里,我去问妈妈。
妈妈不回答,直指我衣袖。
(二)冬姑娘游历各地
北方十月就飘雪,
南方冬月也开花。
祖国妈妈的孩子们,
在同一个时候,
有的裹棉袄,有的穿短袖,
还有的围着火炉吃西瓜。
(三)寻找冬姑娘身影
①天津桥下冰初结,洛阳陌上人行绝。
②晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒。
1. 阅读材料(一),想一想冬天还在哪里？
冬天在______；冬天在______……
2. 读材料(二)中的画线句,可以看出我们的祖国( )。(填序号)
①地域广阔 ②天气多变 ③发展迅速
3. 读材料(三),在古诗中寻找冬姑娘身影。(填序号)
有时候,冬姑娘出现在山里：______；有时候,冬姑娘又在桥下现身：______。

答案： 1.示例:飘落的雪花里 寒冷的北风里 2.① 3.② ①