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一、看图写生字。
____只蚂蚁 第____名 ____棵树 ____楼梯
答案:
一 二 三 上
【解析】此题考查学生观察图片和书写汉字的能力。仔细观察图片,书写时要注意正确、工整、美观。
【解析】此题考查学生观察图片和书写汉字的能力。仔细观察图片,书写时要注意正确、工整、美观。
二、照样子,先数一数共几画,写在括号里,再在田字格里认真抄写两遍。
三:(3)画 三三 二:( )画

一:( )画
上:( )画
三:(3)画 三三 二:( )画
一:( )画
上:( )画
答案:
2 1 3
【解析】此题考查学生对汉字笔画的掌握和书写汉字的能力。数笔画时要细心,书写时要注意正确、工整、美观。
【解析】此题考查学生对汉字笔画的掌握和书写汉字的能力。数笔画时要细心,书写时要注意正确、工整、美观。
三、看图片,选一选,填一填。
①左上格 ②左下格 ③右上格
④右下格 ⑤横中线 ⑥竖中线

“上”的第一画是____,应写在____(填序号)上。
①左上格 ②左下格 ③右上格
④右下格 ⑤横中线 ⑥竖中线
“上”的第一画是____,应写在____(填序号)上。
答案:
丨 ⑥
【解析】此题考查学生对田字格的认识和对会写字的掌握。借助拼音拼读田字格各个部分的名称,再仔细观察图片中的田字格,将名称与田字格的各个部分一一对应,在括号里填入相应的序号。在完全掌握会写字“上”的基础上,了解汉字笔画书写的规范,明确汉字笔画在田字格中的位置,根据提示完成填空即可。
归纳总结
田字格拍手歌
田字格,四方方,
写好汉字它来帮。
左上格、右上格,
左下格、右下格,
横中线、竖中线,
各个方位记心间。
【解析】此题考查学生对田字格的认识和对会写字的掌握。借助拼音拼读田字格各个部分的名称,再仔细观察图片中的田字格,将名称与田字格的各个部分一一对应,在括号里填入相应的序号。在完全掌握会写字“上”的基础上,了解汉字笔画书写的规范,明确汉字笔画在田字格中的位置,根据提示完成填空即可。
归纳总结
田字格拍手歌
田字格,四方方,
写好汉字它来帮。
左上格、右上格,
左下格、右下格,
横中线、竖中线,
各个方位记心间。
四、跟着大人读一读,并完成练习。
一二一,一二一,五个娃娃上学去。
一起上坡又下坡,五张小脸笑呵呵。
三月山村美景多,一人唱歌四人。
1. 用“____”画出儿歌中表示数字的汉字。(不重复)
2. 想一想,连一连。
上坡 下坡

3. 五个娃娃打算去干什么?( )(填序号)
①去公园玩。 ②放学回家。 ③去上学。
一二一,一二一,五个娃娃上学去。
一起上坡又下坡,五张小脸笑呵呵。
三月山村美景多,一人唱歌四人。
1. 用“____”画出儿歌中表示数字的汉字。(不重复)
2. 想一想,连一连。
上坡 下坡
3. 五个娃娃打算去干什么?( )(填序号)
①去公园玩。 ②放学回家。 ③去上学。
答案:
1.一 二 五 三 四
2.上坡——第二幅图 下坡——第一幅图
3.③
【解析】第1题考查学生对会写字、会认字的掌握。在短文中找出表示数字的汉字,并用横线画出来。第2题考查学生观察图片的能力。根据生活常识可知,上坡时车头处于较高的位置,下坡时车头处于较低的位置,所以第一幅图对应下坡,第二幅图对应上坡。第3题考查学生的理解能力。根据儿歌第一句话可知五个娃娃打算去上学。
2.上坡——第二幅图 下坡——第一幅图
3.③
【解析】第1题考查学生对会写字、会认字的掌握。在短文中找出表示数字的汉字,并用横线画出来。第2题考查学生观察图片的能力。根据生活常识可知,上坡时车头处于较高的位置,下坡时车头处于较低的位置,所以第一幅图对应下坡,第二幅图对应上坡。第3题考查学生的理解能力。根据儿歌第一句话可知五个娃娃打算去上学。
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