《2025年实验班提优训练一年级语文上册人教版》

一、看一看,读一读,猜猜以下表示的分别是哪个声母。
1. 我像是右手在表达同意,我就是声母。
2. 我像是挂衣服的钩子,我就是声母。
3. 我像是火车进入的隧道,我就是声母。
4. 我像是孙悟空的金箍棒,我就是声母。

答案： 一、1.d 2.t 3.n 4.l
【解析】此题考查学生观察图片的能力和对声母“d、t、n、l”的掌握。根据手指操图片和文字的形象描述，填写相应的拼音字母即可。

二、看图片,写声母。

答案： 二、d t n l
【解析】此题考查学生观察图片的能力和对声母“d、t、n、l”的掌握。根据图片内容，结合本课所学的声母“d、t、n、l”的形状展开联想，填写相应的拼音字母即可。

三、看图,用“√”选出合适的音节。

答案： 三、nǚ tù lí bí
【解析】此题考查学生观察图片和拼读音节的能力。第一幅图画的是小女孩，所以与之对应的音节应该是nǚ(女);第二幅图画的是兔子，所以与之对应的音节应该是tù(兔);第三幅图画的是梨子，所以与之对应的音节应该是lí(梨);第四幅图画的是鼻子，所以与之对应的音节应该是bí(鼻)。