《2025年实验班提优训练一年级语文上册人教版》

一、“h”和“z、c、s”能组成哪些翘舌音声母？请写一写。

答案： zh ch sh【解析】此题考查学生对声母“zh、ch、sh”的掌握。将拼音字母“h”和“z、c、s”分别组合，可以得到本课所学的翘舌音声母“zh、ch、sh”。![img alt=视频评讲答案]

二、拼一拼,写一写。
r—u—ò→
—→shé
zh—ǔ→
— —→chuò

答案： ruò sh é zhǔ ch u ò【解析】此题考查学生拼写音节的能力。按照所学的拼写规则，将音节正确地写在四线格内即可。

三、看图连一连。

答案： 图片按从左到右的顺序依次是：zú zhú cā chá【解析】此题考查学生对平舌音、翘舌音的辨别。含有声母“z、c、s”的是平舌音，含有声母“zh、ch、sh、r”的是翘舌音。注意正确区分，再与对应的图片相连。

四、将平舌音送回小兔家,翘舌音送回小猪家。
zhè cā zuò chuō shé rǔ suǒ

答案： 小兔家：cā zuò suǒ 小猪家：zhè chuō shé rǔ【解析】此题考查学生对平舌音、翘舌音的辨别与准确书写。含有声母“z、c、s”的是平舌音，含有声母“zh、ch、sh、r”的是翘舌音。

五、读一读,选一选。(填序号)
①读书 ②纸 ③桌子
小明趴在 上,认真地用铅笔在 上写字。接着,他一边 ,一边指着课本上的图画,开心地说：“这个故事可真有趣！”

答案： ③ ②【解析】此题考查学生对本课会认字的掌握。先结合本课所学认读会认字“读、书、纸、桌”，然后根据语境选填合适的生字。