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23. (12 分)同学们在学习水的沸点、凝固点后,猜想水中加入别的物质后,一定会对水的沸点和凝固点产生影响,于是设计实验进行探究.
一组同学往水中加入一定量的盐.用如图甲所示装置进行实验探究,当盐水温度接近 $ 90^{\circ}C $ 时,开始每隔 $ 0.5 \min $ 记录一次温度,记录数据如表所示.

(1)实验时,看到盐水中有大量气泡不断上升、变大,到液面破裂开来,里面的______(填“水蒸气”或“空气”)散发到空气中,就表明盐水沸腾了.由表格可知盐水的沸点为______$ ^{\circ}C $.继续给沸腾的盐水加热,盐水的温度会______(填“升高”“不变”或“降低”).
(2)小明和小华两同学虽然选用的实验装置相同,但盐水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图像如图乙所示.图像不同的原因是水的______不同.
(3)为了说明液体沸腾过程中是否需要吸热,应______,观察液体是否继续沸腾.
另一组将这些盐放入水中,并把盐水容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程.每隔一定时间,小刚就观察盐水状态、测出温度,并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像,如图丙所示.

(4)从图丙中可以看出盐水在 $ 15 \min $ 的状态为______.
(5)盐水的凝固点为______$ ^{\circ}C $.与水相比,凝固点变______(填“高”或“低”)了.冬天路面积雪,路政部门会撒盐融雪,原因是______降低了,使积雪熔化.
(6)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中,如图丁所示,试管中的冰水混合物中的冰会______(填“变多”“变少”或“不变”).(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
一组同学往水中加入一定量的盐.用如图甲所示装置进行实验探究,当盐水温度接近 $ 90^{\circ}C $ 时,开始每隔 $ 0.5 \min $ 记录一次温度,记录数据如表所示.
(1)实验时,看到盐水中有大量气泡不断上升、变大,到液面破裂开来,里面的______(填“水蒸气”或“空气”)散发到空气中,就表明盐水沸腾了.由表格可知盐水的沸点为______$ ^{\circ}C $.继续给沸腾的盐水加热,盐水的温度会______(填“升高”“不变”或“降低”).
(2)小明和小华两同学虽然选用的实验装置相同,但盐水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图像如图乙所示.图像不同的原因是水的______不同.
(3)为了说明液体沸腾过程中是否需要吸热,应______,观察液体是否继续沸腾.
另一组将这些盐放入水中,并把盐水容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程.每隔一定时间,小刚就观察盐水状态、测出温度,并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像,如图丙所示.
(4)从图丙中可以看出盐水在 $ 15 \min $ 的状态为______.
(5)盐水的凝固点为______$ ^{\circ}C $.与水相比,凝固点变______(填“高”或“低”)了.冬天路面积雪,路政部门会撒盐融雪,原因是______降低了,使积雪熔化.
(6)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中,如图丁所示,试管中的冰水混合物中的冰会______(填“变多”“变少”或“不变”).(1)
水蒸气
103
不变
(2)
质量
(3)
撤去酒精灯停止加热
(4)
固液共存态
(5)
-2
低
熔点
(6)
变多
答案:
(1)水蒸气 不变
(2)质量
(3)撤去酒精灯停止加热
(4)固液共存态
(5)-2 低 熔点
(6)变多
(1)水蒸气 不变
(2)质量
(3)撤去酒精灯停止加热
(4)固液共存态
(5)-2 低 熔点
(6)变多
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