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19. 当音调或响度改变时,示波器上所显示的图形也会改变.如图中给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体A和B振动的情况,其中
B
的音调低,B
的响度小;而甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知:甲
是乐音.
答案:
B B 甲
20. 如图,轿车尾部安装有安全倒车雷达,在倒车时尾部在非安全距离内遇到人或障碍物雷达就会报警.倒车雷达是利用声波传递


信息
的一种设备.它是通过测量车尾的探头发送的超声
(填“超声”或“次声”)波遇到障碍物后反射回的时间,计算出车体与障碍物间的实际距离.若探头发出声波经0.01 s接收到回声,则此时轿车尾部与障碍物间的距离为1.7
m(声音的速度取340 m/s).
答案:
信息 超声 1.7
21. 喜欢课外探究的小凯,拆开自己的口琴,口琴的琴芯结构如图所示,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,铜片在受到气流的冲击时振动,发出不同音调的声音.

(1)在图中,A区是
(2)往气孔用力吹气时,发出声音的音调
(3)停止吹气后,口琴仍“余音未绝”,其原因是
A. 这是声音的回声 B. 铜片在继续振动
C. 人的听觉发生“暂留” D. 铜片虽停止振动,但空气仍在振动

(1)在图中,A区是
低
音区,B区是中
音区,C区是高
音区(以上三空均填“高”“中”或“低”).理由是:较厚较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动慢
(填“快”或“慢”).(2)往气孔用力吹气时,发出声音的音调
不变
(填“变高”“变低”或“不变”),音色不变
(填“改变”或“不变”),响度变大
(填“变大”“变小”或“不变”).(3)停止吹气后,口琴仍“余音未绝”,其原因是
B
.A. 这是声音的回声 B. 铜片在继续振动
C. 人的听觉发生“暂留” D. 铜片虽停止振动,但空气仍在振动
答案:
(1)低 中 高 慢
(2)不变 不变 变大
(3)B
(1)低 中 高 慢
(2)不变 不变 变大
(3)B
22.(7分)某实验小组用一把钢尺、示波器、话筒等仪器研究声音的有关问题.实验装置如图所示,具体步骤如下:

a. 将钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时记录它发出声音的波形.
b. 不改变钢尺伸出桌边的长度,增加拨动钢尺的力度,听它振动发出的声音,同时记录它发出声音的波形.
c. 使钢尺伸出桌边的长度变短,使用步骤b中的力度拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时记录它发出声音的波形.
请完成下列填空:
(1)拨动钢尺,钢尺才能发出声音,这说明声音是由物体
(2)改变钢尺伸出桌边的长度,钢尺的振动快慢会改变,示波器显示的波形也会改变.可见,发声体振动的快慢是一个很重要的物理量,它决定着
(3)通过步骤
(4)三个步骤中实验小组记录的波形如图甲、乙、丙所示,按照步骤从先到后的顺序排列是下列四个选项中的

A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙 C. 甲、丙、乙 D. 丙、甲、乙
a. 将钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时记录它发出声音的波形.
b. 不改变钢尺伸出桌边的长度,增加拨动钢尺的力度,听它振动发出的声音,同时记录它发出声音的波形.
c. 使钢尺伸出桌边的长度变短,使用步骤b中的力度拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时记录它发出声音的波形.
请完成下列填空:
(1)拨动钢尺,钢尺才能发出声音,这说明声音是由物体
振动
产生的.(2)改变钢尺伸出桌边的长度,钢尺的振动快慢会改变,示波器显示的波形也会改变.可见,发声体振动的快慢是一个很重要的物理量,它决定着
音调
的高低.如果示波器上波形显示声音的频率为60 Hz,则此时钢尺在1分钟内振动3600
次.(3)通过步骤
a
和b
可以研究振幅和响度的关系.(4)三个步骤中实验小组记录的波形如图甲、乙、丙所示,按照步骤从先到后的顺序排列是下列四个选项中的
B
.A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙 C. 甲、丙、乙 D. 丙、甲、乙
答案:
(1)振动
(2)音调 3 600
(3)a b
(4)B
(1)振动
(2)音调 3 600
(3)a b
(4)B
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