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一、同学们来到森林公园观察自然,他们看到或感受到了什么呢? 看图,选择相应的单词。

D E C F A B
答案:
一、从左到右:D E C F A B
解析
图中事物从左到右依次为:
水,D项意为“水”,故选D。
太阳,E项意为“阳光;太阳”,故选E。
草,C项意为“草;草地”,故选C。
空气,F项意为“空气”,故选F。
大树,A项意为“树”,故选A。
花朵,B项意为“花;花朵”,故选B。
解析
图中事物从左到右依次为:
水,D项意为“水”,故选D。
太阳,E项意为“阳光;太阳”,故选E。
草,C项意为“草;草地”,故选C。
空气,F项意为“空气”,故选F。
大树,A项意为“树”,故选A。
花朵,B项意为“花;花朵”,故选B。
二、科学课上,同学们亲手种植了西红柿。根据他们所做的事,选择相应的句子。
A. Turn it to the sun.
B. Water it.
C. Cut leaves.
D. Plant a seed(种子).

1.
2.
3.
4.
A. Turn it to the sun.
B. Water it.
C. Cut leaves.
D. Plant a seed(种子).
1.
D
2.
B
3.
A
4.
C
答案:
二、1.D 2.B 3.A 4.C
解析
1. 图意:播撒种子。
分析:D项意为“种下一粒种子”,故选D。
2. 图意:浇水。
分析:B项意为“给它浇水”,故选B。
3. 图意:让植物晒太阳。
分析:A项意为“把它转向太阳”,故选A。
4. 图意:给植物修剪叶子。
分析:C项意为“修剪叶子”,故选C。
解析
1. 图意:播撒种子。
分析:D项意为“种下一粒种子”,故选D。
2. 图意:浇水。
分析:B项意为“给它浇水”,故选B。
3. 图意:让植物晒太阳。
分析:A项意为“把它转向太阳”,故选A。
4. 图意:给植物修剪叶子。
分析:C项意为“修剪叶子”,故选C。
三、"绿色校园月"的最后,学校举办了一场植物保护宣传展。结合句意及图片,选择合适的选项补全宣传海报。
A. fresh air
B. grass
C. trees
D. water
E. sun
Plants & People: Best Friends!
What Plants Need:
Plants need 1.
What Plants Give Us:
We can get fruit from plants. We can get 2.
How To Help Plants:
We can plant 3.

A. fresh air
B. grass
C. trees
D. water
E. sun
Plants & People: Best Friends!
What Plants Need:
Plants need 1.
E
, air and water to grow. What Plants Give Us:
We can get fruit from plants. We can get 2.
A
too. How To Help Plants:
We can plant 3.
C
. We can 4. D
the flowers and grass. We can't step (踩) on the 5. B
.
答案:
三、1.E 2.A 3.C 4.D 5.B
解析
1. 句意:植物生长需要 、空气和水。
分析:植物生长必需的三要素是阳光、空气和水,故选E。
2. 句意:我们还可以得到 。
分析:植物可以释放氧气,提供新鲜空气,故选A。
3. 句意:我们可以种植 。
分析:结合右图可知,我们可以种植树,故选C。
4. 句意:我们可以 花和草。
分析:花和草需要定期浇水才能生长。再结合右图可知,我们可以给花和草浇水,故选D。
5. 句意:我们不可以踩踏 。
分析:结合右图的标志牌可知,我们不可以踩踏草地,故选B。
解析
1. 句意:植物生长需要 、空气和水。
分析:植物生长必需的三要素是阳光、空气和水,故选E。
2. 句意:我们还可以得到 。
分析:植物可以释放氧气,提供新鲜空气,故选A。
3. 句意:我们可以种植 。
分析:结合右图可知,我们可以种植树,故选C。
4. 句意:我们可以 花和草。
分析:花和草需要定期浇水才能生长。再结合右图可知,我们可以给花和草浇水,故选D。
5. 句意:我们不可以踩踏 。
分析:结合右图的标志牌可知,我们不可以踩踏草地,故选B。
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