《2025年53天天练三年级英语上册人教版》

一、听录音,选出所听句子中包含的内容。(10 分)
(A)1. A. DJ B. BG
(B)2. A. ABC B. BBC
(B)3. A. big B. bag
(A)4. A. hat B. mat
(A)5. A. brother B. baby
(B)6. A. father B. fast
(B)7. A. aunt B. uncle
(A)8. A. listen B. like
(B)9. A. lion B. tiger
(A)10. A. mouth B. monkey

答案： 1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B 8.A 9.B 10.A 解析 1. 关键内容:DJ。故选 A。2. 关键内容:BBC。故选 B。3. 关键内容:bag。故选 B。4. 关键内容:hat。故选 A。5. 关键内容:brother。故选 A。6. 关键内容:fast。故选 B。7. 关键内容:uncle。故选 B。8. 关键内容:listen。故选 A。9. 关键内容:tiger。故选 B。10. 关键内容:mouth。故选 A。

二、听录音,用数字给图片排序。(10 分)

(5) (3) (2) (1) (4)

答案： 5 3 2 1 4 解析 1. 句意:我帮助我的妈妈。分析:第四幅图中孩子在帮妈妈洗脚,故给第四幅图标1。2. 句意:看！这是我的婴儿小妹妹。分析:第三幅图中女孩在向男孩介绍照片中的婴儿,故给第三幅图标2。3. 句意:看着我的眼睛。分析:第二幅图中女孩示意对方看自己的眼睛,故给第二幅图标3。4. 句意:长颈鹿很高。分析:第五幅图是一只长颈鹿,故给第五幅图标4。5. 句意:我在动物园看到一只猴子。分析:第一幅图中是猴子,故给第一幅图标5。

三、听录音,为你所听到的句子选择正确的答语。(10 分)
( B)1. A. Hi! I'm Sarah Miller. B. Hi! I'm Wu Binbin.
( A)2. A. Yes, it is. B. This is my grandma.
( A)3. A. It's OK. B. Thank you.
( B)4. A. No, I have a cat. B. Yes, I do.
( A)5. A. Good morning. B. Nice to meet you.

答案： 1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 解析 1. 句意:你好！我叫Sarah Miller。分析:Sarah Miller在打招呼并自我介绍,答语应是另一个人向Sarah Miller打招呼并自我介绍。故选 B。2. 句意:那是你的奶奶吗？分析:该句子用于询问他人身份,其回答通常为“Yes，it is.”或“No，it's+人物身份.”。故选 A。3. 句意:噢,不！分析:该句子用于表达惊讶、失望等情绪。答语通常为安慰话语。A项表示安慰,B项表达感谢。故选 A。4. 句意:你有一只猫吗？分析:该句子是Do you开头的一般疑问句。A项中的No表示否定,意味着没有猫,后面却表述有一只猫,前后逻辑矛盾。B项为肯定回答。故选 B。5. 句意:早上好。分析:“Good morning.”的回答通常为“Good morning.”。B项用于初次见面时表达问候。故选 A。

四、听录音,根据所听内容,判断句子正(T)误(F)。(10 分)
听第 1 段对话,完成第 1、2 小题。
(F)1. Linlin has a brother.
(T)2. They will(将要) play together.
听第 2 段对话,完成第 3—5 小题。
(T)3. Tiantian has a bird.
(T)4. Tiantian's pet can say "Hi!" and "Bye!"
(F)5. Linlin has a cute cat.

答案： 1.F 2.T 3.T 4.T 5.F 解析 1. 句意:琳琳有一个弟弟。依据:Hi，Tiantian. This is my sister，Xixi.分析:琳琳介绍的是妹妹,说明琳琳有个妹妹,故为F。2. 句意:他们将要一起玩。依据:“Let's play together.”和“Great!”。分析:天天提议一起玩,琳琳和茜茜表示同意,故为T。3. 句意:天天有一只鸟。依据:“It's my pet bird.”。故为T。4. 句意:天天的宠物会说“嗨！”和“再见！”依据:“It can say‘Hi!’and‘Bye!’”。故为T。5. 句意:琳琳有一只可爱的猫。依据:“Yes，I have a cute rabbit.”。故为F。