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20. 为了探究影响化学反应速率的因素,某同学设计了如下实验。
请完成以下分析与讨论。
(1)大理石与稀盐酸反应的文字表达式为
(2)对比试管①、②可知,
(3)对比试管④、⑤可知,影响化学反应速率的因素还有
(4)试管⑤中产生了大量氧气,但是木条却未复燃,可能的一种原因是
请完成以下分析与讨论。
(1)大理石与稀盐酸反应的文字表达式为
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
。(2)对比试管①、②可知,
其他条件相同时,反应物浓度越大
,化学反应的速率越快。对比试管②、③
(填编号)可知,其他条件相同时,反应物的接触面积越大,化学反应的速率越快。(3)对比试管④、⑤可知,影响化学反应速率的因素还有
催化剂
。(4)试管⑤中产生了大量氧气,但是木条却未复燃,可能的一种原因是
氧气中混有水蒸气
。
答案:
(1)碳酸钙+盐酸$\to$氯化钙+水+二氧化碳 (2)其他条件相同时,反应物浓度越大 ②、③ (3)催化剂 (4氧气中混有水蒸气
21. 供氧器在日常生活中的应用很广泛。市面上常见的一种简易化学供氧器如图1所示。同学们利用相关知识,对该简易化学供氧器开展了项目式学习。


任务一:了解这种简易化学供氧器的工作原理
通过查看说明书得知,使用该简易化学供氧器制氧时,先在反应仓中加入适量水,再加入A剂和B剂。A剂和B剂分别是过碳酸钠($2Na_{2}CO_{3}·3H_{2}O_{2}$)、二氧化锰中的一种。下页表是说明书的一部分。
| |A剂|B剂|平均供氧量(毫升/分)|供氧时间(分)|
|配方一|1袋|1袋|≥320|≥15|
|配方二|2袋|1袋|≥500|≥25|
|配方三|3袋|2袋|≥1000|≥15|
通过信息检索得知,过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠和过氧化氢,过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下很快分解生成氧气。
(1)过氧化氢溶液在二氧化锰催化下生成氧气的文字表达式是
(2)A剂是
任务二:认识这种简易化学供氧器的结构
(3)图1反应仓中“$O_{2}$通道”相当于图2装置中的

(4)同学们在充分思考交流的基础上,利用常见材料,设计并制作了简易供氧器(如图4),其中C瓶的作用相当于图1中的

任务一:了解这种简易化学供氧器的工作原理
通过查看说明书得知,使用该简易化学供氧器制氧时,先在反应仓中加入适量水,再加入A剂和B剂。A剂和B剂分别是过碳酸钠($2Na_{2}CO_{3}·3H_{2}O_{2}$)、二氧化锰中的一种。下页表是说明书的一部分。
| |A剂|B剂|平均供氧量(毫升/分)|供氧时间(分)|
|配方一|1袋|1袋|≥320|≥15|
|配方二|2袋|1袋|≥500|≥25|
|配方三|3袋|2袋|≥1000|≥15|
通过信息检索得知,过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠和过氧化氢,过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下很快分解生成氧气。
(1)过氧化氢溶液在二氧化锰催化下生成氧气的文字表达式是
过氧化氢$\xrightarrow{\text{二氧化锰}}$水+氧气
。(2)A剂是
过碳酸钠
,A剂在保存时应注意的是需密封干燥
。任务二:认识这种简易化学供氧器的结构
(3)图1反应仓中“$O_{2}$通道”相当于图2装置中的
c
导管。在实验室用过碳酸钠、二氧化锰和水制取氧气,可从图3中选用的装置组合是BC(或 BE)
。(4)同学们在充分思考交流的基础上,利用常见材料,设计并制作了简易供氧器(如图4),其中C瓶的作用相当于图1中的
过滤
仓。
答案:
(1)过氧化氢$\xrightarrow{\text{二氧化锰}}$水+氧气 (2)过碳酸钠需密封干燥 (3)c BC(或 BE)
(4)过滤
(1)过氧化氢$\xrightarrow{\text{二氧化锰}}$水+氧气 (2)过碳酸钠需密封干燥 (3)c BC(或 BE)
(4)过滤
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