《2025年一遍过九年级物理全一册苏科版》

典例1 在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：
A. 物体的动能可能与物体的质量有关；
B. 物体的动能可能与物体的速度有关。
设计以下探究实验：让质量为m的小球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动。运动的小球碰上水平面上静止的木块后，能将木块撞出一段距离s。实验过程如图甲、乙、丙所示，图中$m_{1}＜m_{2}$、$s_{1}＜s_{2}＜s_{3}$、$h_{1}＜h_{2}$，水平面上所用的木块是同一木块。
（1）通过观察比较______就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是______（填“控制变量”或“转换”）法。
（2）通过比较______两次实验，可初步验证猜想A是正确的。
（3）通过比较______两次实验，可初步验证猜想B是正确的。
（4）实验表明：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越______；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越______。

答案： （1）木块被推动的距离 转换 （2）甲、丙 （3）甲、乙 （4）大 大
解析：（1）通过木块被推动距离的远近来反映动能大小，此为转换法；
（2）验证猜想A（质量），需控制速度相同（同一高度$h_{1}$），改变质量，甲（$m_{1}$）和丙（$m_{2}$）符合；
（3）验证猜想B（速度），需控制质量相同（$m_{1}$），改变速度（高度$h_{1}$、$h_{2}$），甲和乙符合；
（4）由实验现象知，速度越大、质量越大，动能越大。

典例2 如图，弧形轨道ab段光滑，bc段粗糙，小球从a点经最低点b运动至c点。下列分析正确的是（ ）
A. 从a到b的过程中，小球动能转化为重力势能
B. 经过b点时，小球动能最大
C. 从b到c的过程中，小球动能增大
D. 从a到c的过程中，小球机械能守恒

答案： B
解析：A. a到b：高度降低，重力势能转化为动能，A错误；
B. b点为最低点，速度最大，动能最大，B正确；
C. b到c：bc段粗糙，克服摩擦做功，动能减小，C错误；
D. ab段光滑机械能守恒，bc段有摩擦，机械能转化为内能，机械能不守恒，D错误。