《2025年暑假生活江苏人民出版社七年级语文》

7. 阅读下面的漫画,按要求答题。

(1) 用简洁的语言描述漫画的主要内容,不超过90字。漫画中有一艘龙舟，龙舟上挂着一面旗子，上面写着“团结奋进”四个字。龙舟上有四个男人正在进行划船竞赛，前三个男人奋力划桨，最后一个男人却拿着像桨一样的渔网。在龙舟旁，有一条小鱼跃出水面。
(2) 写出漫画的寓意,不超过40字。讽刺了社会上一些虚伪的人，他们打着团结奋进的幌子，实际上暗中为自己谋私利。

答案：
(1) 漫画中有一艘龙舟，龙舟上挂着一面旗子，上面写着“团结奋进”四个字。龙舟上有四个男人正在进行划船竞赛，前三个男人奋力划桨，最后一个男人却拿着像桨一样的渔网。在龙舟旁，有一条小鱼跃出水面。
(2) 讽刺了社会上一些虚伪的人，他们打着团结奋进的幌子，实际上暗中为自己谋私利。

8. 围绕一组与二十四节气相关的对联,小苏和小江展开了讨论。
|① 酥绿萌时和鸟语;晓红湿处滴春歌。|② 阳春更壮地天泰;桃杏初妍昼夜匀。|③ 清阶翠叶凝珠露;新月流云惹乡思。|
(1) 小苏:我觉得第①联对应的节气是“雨水”,这从“晓红湿处(晓红湿处滴春歌)”中可以看出。
(2) 小江:我觉得第②联对应的节气是“春分”,因为阳春三月里,桃花杏花刚刚开放,白昼和夜晚正好均分。
(3) 小苏:第③联对应的节气应该是“白露”,我喜欢这一联,它妙在用“凝珠露”点明节气的特点，将“乡思”融入景物描写之中。

答案：
(1) “晓红湿处”(“晓红湿处滴春歌”)
(2) 春分
(3) 用“凝珠露”点明节气的特点，将“乡思”融入景物描写之中。

(一) 阅读下面一首古诗,完成9~10题。
望 洞 庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和①,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里个一青螺②。
【注】①和:这里指水色与月光融为一体。②青螺:这里用来比喻湖中间的青山。
9. 请用自己的话描绘这首诗的前两句的情景。
答:洞庭湖的水色和秋天的月色交融在一起，交相辉映，显得多么和谐，无风的潭面像未经磨过的镜面。
10. 这首诗的后两句历来为人称道,你能说出它的妙处吗?
答:后两句想象丰富、比喻恰当，把洞庭湖比成“白银盘”，把湖中的青山比成“青螺”，使人仿佛看到一件精美绝伦的工艺美术珍品，给人以莫大的艺术享受。

答案： 9. 洞庭湖的水色和秋天的月色交融在一起，交相辉映，显得多么和谐，无风的潭面像未经磨过的镜面。10. 后两句想象丰富、比喻恰当，把洞庭湖比成“白银盘”，把湖中的青山比成“青螺”，使人仿佛看到一件精美绝伦的工艺美术珍品，给人以莫大的艺术享受。

(二) 阅读下文,完成11~15题。
木兰从军
木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,因其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻! 男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。
(选自《古今乐录》)
11. 下列各句中加点词的解释,错误的一项是 (D)
A. 少习骑(少年时)
B. 市鞍马(买)
C. 长而益精(更加)
D. 易男装(穿)
12. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 木兰者,古时一民间女子也。
答:木兰是古代一位民间的女子。
(2) 男子可为之事女子未必不可为。
答:凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。
13. 选文与北朝民歌《木兰诗》内容相互照应,请写出课文中与选文画线句子相照应的语句。
(1) 值可汗点兵,因其父名在军书。
答:昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
(2) 溯黄河,度黑山。
答:旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
14. 结合全文,谈谈你对作者所说“男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信”的理解。
答:作者由于木兰从军的故事，更加相信男子可以做的事情女子也可以做到。表现了作者对木兰的赞扬，对封建社会女子的赞颂，以及朴素的“男女平等”的思想。
15. 选文《木兰从军》与我们所学的北朝民歌《木兰诗》内容相近,请仔细阅读两篇文章,谈一谈这两篇文章有何异同。
答:同：都写了花木兰替父从军的故事，赞扬了花木兰的孝顺、机智和勇敢。异：课文还写了木兰返回家乡后的故事，表现出花木兰的机智美丽以及儿女情怀；课文语言多用修辞，细节描写生动细致，更有文学色彩。选文叙事简练，语言凝练，整个故事为下文的议论抒情作铺垫。

答案： 11. D
12.
(1) 木兰是古代一位民间的女子。
(2) 凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。
13.
(1) 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
(2) 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
14. 作者由于木兰从军的故事，更加相信男子可以做的事情女子也可以做到。表现了作者对木兰的赞扬，对封建社会女子的赞颂，以及朴素的“男女平等”的思想。
15. 同：都写了花木兰替父从军的故事，赞扬了花木兰的孝顺、机智和勇敢。异：课文还写了木兰返回家乡后的故事，表现出花木兰的机智美丽以及儿女情怀；课文语言多用修辞，细节描写生动细致，更有文学色彩。选文叙事简练，语言凝练，整个故事为下文的议论抒情作铺垫。