《2025年暑假生活江苏人民出版社七年级语文》

5. 阅读《钢铁是怎样炼成的》片段,完成任务。
片段一
保尔决定问问瓦西里神父。到下一次上圣经课的时候,神父刚坐到椅子上,保尔就举起了手。一得到允许,他便站起来问：
“神父,为什么高年级的老师说,地球已经存在了好几百万年,并不像《圣经》上说的五千年……”突然,他被瓦西里神父的尖叫声打断了话头：“混账东西,你胡说些什么？原来你是这么学《圣经》的！”
保尔还没来得及分辩,神父已经揪住了他的两只耳朵,把他的头往墙上撞。一分钟后,被撞得鼻青脸肿和吓得半死的他,已经被神父推到走廊里去了。
【批注】通过保尔和神父之间的对话,展现了保尔敢于质疑的精神以及神父的迂腐残暴。
片段二
于是发生了这样的事情：留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前,保尔出其不意地向他扑过去,抓住他的枪,狠命地往下一按。
刺刀“当啷”一声撞在石头路面上。
彼得留拉匪兵没有想到会遭到突袭,吓得茫然无措,但是立刻用尽全力往回夺枪。保尔用整个身子压住枪,死也不松手。枪“啪”的一声响了,子弹打在石头上,蹦起来掉进路边的沟里。
朱赫来听见枪声,朝旁边一闪,回过头来,看见押送兵正在狂暴地从保尔手里夺枪。押送兵转动着枪,扭绞着少年的双手。但是保尔依旧抓住枪不放。那个彼得留拉匪兵简直气疯了,猛一使劲,把保尔推倒在地。
【批注】保尔“出其不意地向他扑过去”是为了营救朱赫来，表现了保尔机智勇敢的特点。
片段三
有一天,保尔在园子里散步,突然感到脊椎一阵剧痛,随即摔倒在地上。他艰难地爬起来,好不容易才回到房间里。第二天,医生给他做了详细的检查,在他的脊椎上摸到一个深窝。医生惊讶地问他：
“这是怎么得来的？”
“医生,这是让公路上的石头给崩的。在罗夫纳城下,一颗三英寸口径的炮弹在我身后的公路上炸开了花……”“那么,后来你怎么走路呢？一直没有妨碍吗？”“没有。当时我躺了两个钟头左右,然后又继续骑马。直到现在才第一次发作。”医生皱着眉头,仔细检查那个深窝。
【批注】从“皱着眉头”可以看出，医生认为保尔的病情很严重，所以仔细地为保尔检查身体。
(1) 仿照片段一的批注,给其他两个片段写批注。
(2) 保尔在坎坷与磨难中锻造了信念与意志。结合整本书的内容,简述保尔是如何成为读者心目中的钢铁英雄的。
保尔的一生经历磨难，童年时受尽凌辱，但是他没有向苦难屈服，而是积极反抗，投身革命；在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹；他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。苦难使保尔的人生“百炼成钢”，他在苦难里不断锤炼自己，在逆境中成长、壮大，成为一名钢铁战士。

答案： 5.
(1) 片段二：保尔“出其不意地向他扑过去”是为了营救朱赫来，表现了保尔机智勇敢的特点。片段三：从“皱着眉头”可以看出，医生认为保尔的病情很严重，所以仔细地为保尔检查身体。
(2) 保尔的一生经历磨难，童年时受尽凌辱，但是他没有向苦难屈服，而是积极反抗，投身革命；在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹；他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。苦难使保尔的人生“百炼成钢”，他在苦难里不断锤炼自己，在逆境中成长、壮大，成为一名钢铁战士。

(一) 阅读下面一首诗,完成第 6 题。
与浩初上人①同看山寄京华亲故②
〔唐〕柳宗元
海畔尖山似剑铓,秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿,散上峰头望故乡。
【注】① 浩初上人：作者的朋友,当时从临贺到柳州会见作者。上人,对和尚的尊称。② 柳宗元早年参加了以王叔文为首的“永贞革新”,积极参与政治活动。不幸失败,被贬为永州司马。十年之后,又被发配到更远的边荒之地柳州。这首诗便是他任柳州刺史时所作。
6. (1) 这首诗中“若为化得身千亿,散上峰头望故乡”两句是诗人的奇特想象。
(2) “割”字历来为人称道,你认为它好在哪里？
答：前两句以剑喻山峰，谓其割人愁肠，“割”字照应上一句“剑铓”的比喻，进一步写出作者愁苦之深。
(3) 阅读全诗,说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。
答：这首诗表达了作者对故乡的思念之情，同时也表达了作者对被贬谪的愤慨不平。

答案： 6.
(1) 若为化得身千亿 散上峰头望故乡
(2) 前两句以剑喻山峰，谓其割人愁肠，“割”字照应上一句“剑铓”的比喻，进一步写出作者愁苦之深。
(3) 这首诗表达了作者对故乡的思念之情，同时也表达了作者对被贬谪的愤慨不平。