《2025年暑假生活江苏人民出版社七年级语文》

9. 根据故事的发展,用文中的词语补全李想的心理变化过程。
父母刚离家时,伤心难过→父母离家五年,忧郁漠然（孤单悲伤）→父母因车祸受伤,无动于衷→父母留在家以后,开心快乐
10. 阅读下列句子,回答括号中的问题。
(1) 泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。(结合上下文,品味“晃”和“昂”的表达效果)
答：“晃”和“昂”形象地写出了李想强忍泪水、绝不低头的情景。表现了他的倔强和坚强（故作坚强）。
(2) 他头也不回地说：“俺娘——会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。(为什么李想将“娘”字拖得老长,喊得格外响？)
答：父母回来后，李想得到了父母的关爱，特别开心和自豪，所以他将“娘”字拖得老长，喊得格外响。
11. 仔细揣摩文中画线句子,用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。
答：示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失败啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界！
12. 有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”,你认为哪一个题目更好？请简述理由。
答：示例一：原题更好，它概括了文章的主要情节，且形象生动。 示例二：“一个留守儿童的故事”更好，它既概括了文章的内容，又引发了读者对留守儿童问题的关注和思考。

答案： 9. 忧郁漠然（孤单悲伤） 无动于衷（意对即可）10.
(1) “晃”和“昂”形象地写出了李想强忍泪水、绝不低头的情景。（“晃”“昂”两字分别回答，意对也可）表现了他的倔强和坚强（故作坚强）。
(2) 父母回来后，李想得到了父母的关爱，特别开心和自豪，所以他将“娘”字拖得老长，喊得格外响。11. 示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失败啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界！12. 示例一：原题更好，它概括了文章的主要情节，且形象生动。 示例二：“一个留守儿童的故事”更好，它既概括了文章的内容，又引发了读者对留守儿童问题的关注和思考。