《2025年蓝色时光小升初衔接六年级语文》

(四) 写景文章阅读
回顾小学
小学阶段的写景文章会让我们深深感受到大自然无可比拟的美。写景文章一般有三类:一类是游记,一类是描写生活中的自然景象,一类是写人们生活处所周围的景。不同类别的文章,我们可以根据其写作特点,采取不同的阅读方法。我们要明确写景文章的描写顺序。写景文章一般有这样几种顺序:一是按观察的先后顺序写,二是按时间推移的顺序写,三是按景物的不同类别写。我们要学会观察,知道写景时要注意观察角度和方位。
走进初中
对于初中阶段的写景文章,我们除了要体会大自然的美外,还应该去体会文章中寓情于景、情景交融的写法。阅读中,我们要仔细体会文章表现的景物有什么特点,无论是哪类写景文章,都不是单纯为写景而写景,而是借助对景物的描写,通过比喻、夸张、拟人等修辞手法来抒发作者的思想感情,或对大自然的赞美,或对生活的热爱,或对祖国秀丽江山的赞叹。文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。
1. ________
我爱水。所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是平静的湖。
静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么整天那么快乐? 水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美? 我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像巧手的姑娘绣出来的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“隆隆”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,联欢会立即开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗? 那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花;你想知道节目是否精彩吗? 那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……
(选自浙江教育出版社《新概念阅读与作文 四年级》)
(1) 文章最后一段的省略号表示________。
(2) “静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。”这句话在文中起________的作用,我们把这种句子称为________句。
(3) 给文章加一个合适的题目,写在文前的横线上。
(4) 在文中用“____”画出一个拟人句,用“……”画出一个比喻句。
(5) 作者从哪几个方面描写了雨中的湖? 你认为哪方面写得更好? 为什么?
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(6) “那‘哗哗’的雷鸣般的‘掌声’会把一切都告诉你。”这“一切”包括什么呢? 你能展开想象说说吗?
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答案：
(1) 内容的省略
(2) 承上启下；过渡
(3) 我爱湖
(4) 拟人句：你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“隆隆”，礼炮响了，大会就要开始了。 比喻句：静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。
(5) 作者从春雨中的湖和雷雨时的湖两个方面描写了雨中的湖。示例：我认为雷雨时的湖写得更好，因为作者运用了丰富的想象和生动的比喻、拟人等修辞手法，如把闪电比作礼花，把雷声比作礼炮，把雨花比作金鱼姑娘头上的玉花，把雨声比作掌声，生动形象地写出了雷雨时湖的热闹景象。
(6) 示例：这“一切”包括雨中湖的热闹场景，鱼儿在水中欢快地游动，它们在雨中嬉戏玩耍，感受着大自然的活力；还包括大自然的神奇和美妙，让我们感受到生命的蓬勃与美好。

 2. 雪
① 飘飘洒洒,纷纷扬扬,翩跹起舞,像鸟一样疾,像烟一样轻,像银一样白。亲吻着久别的大地,拥抱着可爱的故土。啊,北国的第一场雪!
② 一别七个月,这二百多天的时间你到哪里去了呢? 噢,你化了,化作晨霜,化作夜露,化作雨滴,化作青雾……牺牲了自己,滋润着大地。如今,你又穿上了洁白的羽裳,娉娉婷婷,袅袅娜娜,来到人间,来到了祖国的北方。
③ 北方的亲人啊,哪个不对你思之情深? “________,________。”在冰封大地的寂寞中,在寒风刺骨的凛冽中,在数九隆冬的清冷中,只有你点缀了美丽的北国风光。
④ 我欣赏这一望无垠的广袤,洁白千里的冷峻,银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候,雪野中托起一片金辉,大地一片光明,晶莹如玉,洁白无瑕!
⑤ 然而我更喜爱山区的雪,在那里奇峰叠嶂,镶银点翠,那山,那岭,那树,那林,都银装素裹,分外妖娆。于巍峨中见清秀,于险峻中见超逸,站在银峰之巅,眺望浩瀚的雪海,你会马上被自然创造的奇迹迷住,为之陶醉。
⑥ ________,当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候,谁不看见那雪白蓦地变成一片金黄,在第一次暖流漫过来的时候,你悄悄地隐去了,但随后涌起的却是无边的碧波。难怪人们盼你。
⑦ 啊,雪!
(选自沈阳出版社《快乐小船作文·综合篇》)
(1) 第②段写雪用了第几人称? 这样写有什么作用?
________
(2) 第③段的横线上引用诗句最恰当的一项是 ( )
A. 千里冰封,万里雪飘。
B. 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
C. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
D. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
(3) 第④段写________的雪景,突出其________。
(4) 第⑤段写________的雪景,突出其________。
(5) 第⑥段开头的横线上应填上的成语是“________”。该怎样理解“那雪白蓦地变成一片金黄”这句话?
________

答案：
(1) 第二人称。亲切自然，直接抒发了作者对雪的喜爱之情。
(2) C
(3) 平原；广袤、冷峻、热烈
(4) 山区；清秀超逸
(5) 瑞雪兆丰年；“雪白”指雪，“金黄”指成熟的麦子。这里形象地写出了雪融化后滋润冬麦，带来丰收的景象。