《2025年蓝色时光小升初衔接六年级语文》

1. 我爱牵牛花
① 有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉,我,则喜爱那平凡的牵牛花。
② 乐于向高处攀登,是牵牛花的本性,她那纤细的茎蔓,总是高高兴兴地围着篱笆杆向上缠。慢慢地,篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连到篱笆上,牵牛花的茎就会沿着绳子向上爬。她那翠绿的叶片和红的、白的、紫的花组成了一条条花索,就像一条条彩带;那一朵朵盛开的花儿,好似一支支正在吹奏着欢快乐曲的小喇叭。
③ 牵牛花像一个登山的勇士,凭着坚韧不拔的毅力向上攀登。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点不游离。正因为她缠得牢、攀得紧,所以无论风吹雨打她也不会掉下来。偶尔被大风吹下来,也不灰心,一有机会,她就借助风的力量再次攀上去。一天、两天,一个月、两个月……牵牛花一直在攀登,直到生命最后一息才罢休。
④ 到了深秋,她枯萎了,却留下了一粒粒饱满的种子。明年,篱笆上、屋顶
上,又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
⑤ 多么可爱的牵牛花呀! 你说,我怎能不喜爱她呢?
(选自《高分作文导航·小学生满分作文》)
(1) 这篇短文一开头就写了“________”,文章最后又写了“________”,这是运用了前后照应的写法。文章第②段用词的一一对应也处处可见,譬如“高高兴兴”对应“________”,“一条条”对应“________”,“一支支”对应“________”。
(2) “她那翠绿的叶片……就像一条条彩带;那一朵朵盛开的花儿……的小喇叭。”这句话既写出了盛开的牵牛花的________、________,也表达了作者对牵牛花的________之情。
(3) 第③段写牵牛花具有一种可贵品格,请在文中用“____”画出表现这种品格的一个词语。
(4) 判断下列说法的对错,对的在括号里打“√”,错的打“×”。
① 第①段中牵牛花的“平凡”指的是“不娇艳”“不芬芳”。 ( )
② 第①段的“则”与第④段的“却”,作用不一样,并非都表示上文与下文意思转折。 ( )
③ 第③段画“____”的句子换成“她风吹雨打也不会掉下来,是因为缠得牢、攀得紧”,意思不同。 ( )
④ “茎蔓”的“蔓”应该读“màn”。 ( )
⑤ “我”爱牵牛花主要是因为她具有奋力向上、永不停息的精神。 ( )
(5) 读“她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点不游离”一句时,为了突出牵牛花的品格,可重读“________”“________”两个词。

答案：
(1) 我，则喜爱那平凡的牵牛花；我怎能不喜爱她呢；欢快乐曲；一条条；一朵朵
(2) 颜色；形状；喜爱
(3) 坚韧不拔
(4) ①√；②×；③×；④√；⑤√
(5) 全部；一点不