《2025年蓝色时光小升初衔接六年级语文》

1. 下列诗句运用了什么修辞手法？请写在括号里。
(1) 危楼高百尺，手可摘星辰。 ( )
(2) 大漠沙如雪，燕山月似钩。 ( )
(3) 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ( )
(4) 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ( )
(5) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ( )
(6) 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ( )
(7) 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ( )

答案：
(1)夸张；
(2)比喻；
(3)拟人；
(4)对比；
(5)夸张；
(6)设问、比喻；
(7)比喻、拟人

2. 根据诗句巧填成语。
(1) 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ( )
(2) 读书破万卷，下笔如有神。 ( )
(3) 会当凌绝顶，一览众山小。 ( )
(4) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ( )
(5) 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ( )
(6) 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ( )

答案：
(1)一日千里；
(2)开卷有益；
(3)至高无上；
(4)鞠躬尽瘁；
(5)走马观花；
(6)当局者迷

3. 古诗词是中华民族的优秀文化遗产，我们都很喜欢吟诵。每当我们置身于一定的情境中时，就会很自然地想起相关的古诗词。
(1) 春天，漫步在东洲公园，看到翠绿的柳枝随风飘荡，我想起了这样两句诗：“________，________。”夏日，荷花开了，看到满池的荷花，我吟诵道：“________，________。”
(2) 在家里，爸爸看到我边做作业边玩，学习不努力，便用两句诗来告诫我：“________，________！”在学校里，老师教育我们要将所学的知识和实际生活相结合，这样才能把知识学扎实学活，正如古诗中所说：“________，________。”
(3) 老师指导我们写作文时，常常引用宋代诗人苏轼《题西林壁》中的两句诗“________，________”来强调写法、语言要有自己的个性。
(4) 毕业在即，你在班级留言册上写毕业赠言。敏敏平时爱拖拉，不珍惜时间，你可以用诗句“________，________”与他共勉；班主任关爱大家的身心健康，付出很多心血，你会用诗句“________，________”赞美她；小江视你为知己，你可以用诗句“________，________”来表达依依惜别之情。

答案： （1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（2）少壮不努力，老大徒伤悲；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（3）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（4）少壮不努力，老大徒伤悲；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；海内存知己，天涯若比邻。