2025年暑假作业河北美术出版社三年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假作业河北美术出版社三年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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五、精彩阅读。
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!
我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。
1. “我”为什么希望自己变成一棵树?
2. 英英变的树上长的是什么?(
A. 苹果
B. 梨
C. 鸟窝
3. 鸟窝都是什么形状的?在选文中用“____”画出来,并想象一下鸟窝还会是什么形状的,然后写下来。______三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的…… 示例:梯形的、平行四边形的、花朵形的。______
4. “我”会请哪些小动物住在鸟窝里?
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!
我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。
1. “我”为什么希望自己变成一棵树?
这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。
2. 英英变的树上长的是什么?(
C
)A. 苹果
B. 梨
C. 鸟窝
3. 鸟窝都是什么形状的?在选文中用“____”画出来,并想象一下鸟窝还会是什么形状的,然后写下来。______三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的…… 示例:梯形的、平行四边形的、花朵形的。______
4. “我”会请哪些小动物住在鸟窝里?
小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸。
答案:
1. 这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。 2. C 3. 三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的…… 示例:梯形的、平行四边形的、
花朵形的。 4. 小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸。
花朵形的。 4. 小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸。
六、妙笔生花。
“嘘——”小点儿声,教室里有人在说话。啊!原来是粉笔、板擦。哎哟!还有黑板和桌椅。这是怎么回事?他们在讨论什么?请你大胆地想象,写一写吧!
“嘘——”小点儿声,教室里有人在说话。啊!原来是粉笔、板擦。哎哟!还有黑板和桌椅。这是怎么回事?他们在讨论什么?请你大胆地想象,写一写吧!
答案:
教室里的悄悄话
夜深了,校园里一片寂静。突然,一阵轻轻的说话声打破了这份宁静。原来是粉笔、板擦、黑板和桌椅在悄悄讨论着。
“唉,今天可把我累坏了。”粉笔拖着疲惫的声音说,它原本修长的身体已经变得短短一截。“我在黑板上不停地写写画画,为了让同学们能学到知识,我这身体都一点点地没了。”
板擦听了,不屑地哼了一声:“你累什么呀,没有我在后面帮你擦干净,黑板早就被你弄得乱七八糟了,同学们还怎么看清楚老师写的内容。我才是最辛苦的呢,每次擦完黑板,我身上全是粉笔灰,难受死了。”
黑板也忍不住开口了:“你们俩别吵了,要是没有我,你们都没地方施展本领。我整天被粉笔划来划去,还要承受板擦的摩擦,我的表面都变得不那么光滑了。而且不管是漂亮的板书,还是乱七八糟的涂鸦,都得我来承受。”
这时,一直默默听着的桌椅也忍不住加入了讨论:“你们看看我们,每天承载着同学们的重量,有的同学还在我们身上乱刻乱画,把我们弄得伤痕累累。我们也从来没喊过累呀。”
粉笔想了想,说:“其实我们都有自己的作用,缺了谁都不行。老师用我来传递知识,板擦帮着清理错误和不需要的内容,黑板是知识展示的舞台,而桌椅给同学们提供了学习的地方。我们都是为了同学们能好好学习,将来成为有用的人。”
板擦、黑板和桌椅听了,都纷纷点头。“是呀,是呀,我们虽然工作不同,但目标是一样的。”
就在这时,窗外透进第一缕晨光,新的一天开始了。它们停止了讨论,静静地等待着同学们的到来,准备继续为同学们的学习贡献自己的力量。
夜深了,校园里一片寂静。突然,一阵轻轻的说话声打破了这份宁静。原来是粉笔、板擦、黑板和桌椅在悄悄讨论着。
“唉,今天可把我累坏了。”粉笔拖着疲惫的声音说,它原本修长的身体已经变得短短一截。“我在黑板上不停地写写画画,为了让同学们能学到知识,我这身体都一点点地没了。”
板擦听了,不屑地哼了一声:“你累什么呀,没有我在后面帮你擦干净,黑板早就被你弄得乱七八糟了,同学们还怎么看清楚老师写的内容。我才是最辛苦的呢,每次擦完黑板,我身上全是粉笔灰,难受死了。”
黑板也忍不住开口了:“你们俩别吵了,要是没有我,你们都没地方施展本领。我整天被粉笔划来划去,还要承受板擦的摩擦,我的表面都变得不那么光滑了。而且不管是漂亮的板书,还是乱七八糟的涂鸦,都得我来承受。”
这时,一直默默听着的桌椅也忍不住加入了讨论:“你们看看我们,每天承载着同学们的重量,有的同学还在我们身上乱刻乱画,把我们弄得伤痕累累。我们也从来没喊过累呀。”
粉笔想了想,说:“其实我们都有自己的作用,缺了谁都不行。老师用我来传递知识,板擦帮着清理错误和不需要的内容,黑板是知识展示的舞台,而桌椅给同学们提供了学习的地方。我们都是为了同学们能好好学习,将来成为有用的人。”
板擦、黑板和桌椅听了,都纷纷点头。“是呀,是呀,我们虽然工作不同,但目标是一样的。”
就在这时,窗外透进第一缕晨光,新的一天开始了。它们停止了讨论,静静地等待着同学们的到来,准备继续为同学们的学习贡献自己的力量。
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