《2025年暑假作业大串联四年级语文人教版》

九、阅读。
窗
我最喜欢从窗子里看外面的景物。
4岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔，从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水面的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。
5岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，我还看到了黄鹤楼，白白的楼阁，一面旗子迎风飘扬，大小数百只渔船停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。
6岁时，我同爸爸坐火车到北京来，我又选择了靠窗子的座位，窗外是平旷的土地，绿色的原野，近处的树木飞快地向后倒退。晚上，火车的轮子隆隆地响着，吵得人不能入眠。这时，欣赏窗外的景色，却别有风味。火车道旁的路灯发出黄色昏暗的光，远处的灯光像一朵朵金花，一颗颗星星，点缀着大地，真是个神奇的世界。
现在，我住在和平街，我从窗口往外看，马路上，一辆辆汽车、电车，在奔驰着。
每天我都倚着窗子看风景。祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐，看到了四化的远景，每年我都坐在窗口前迎接春天。窗子已经成了我的朋友，我们分不开了。
1. 第2自然段是按照时间顺序写的。
2. “祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。”作者想到了祖国前进的步伐，“每年我都坐在窗口迎接春天”这句话的意思是我坐在窗前感受祖国前进的步伐，繁荣富强的美景。
3. 本文表面上看是写外面的景物，实质是透过窗看到了祖国前进的步伐，繁荣富强美景。
4. 本文和本单元课文“天窗”都是围绕“窗”来写的，本文表达了作者对祖国发展的赞美之情，《天窗》则表现了孩子对大自然奥秘的向往与追求。

答案： 1. 时间
2. 祖国前进的步伐 我坐在窗前感受祖国前进的步伐，繁荣富强的美景
3. 外面的景物 祖国前进的步伐，繁荣富强
4. 作者对祖国发展的赞美之情 孩子对大自然奥秘的向往与追求

十、习作。
满是玩具的房间、自己家的院子、学校的篮球场、村头小河边的草地……哪里才是你的乐园呢？请你以“我的乐园”为题，把你的乐园的样子，在那儿你做了什么、得到了什么快乐写下来。要写真事，抒真情。

答案： 我的乐园
不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空；也不必说夜莺在婉转得歌唱，麻雀在喳喳的嬉戏，美丽的蝴蝶在风中舞动。单是我家那个小小的院子，就有无限乐趣。
院子里种着各种花草树木，四季都有不同的风景。春天，桃花开了，粉嘟嘟的，像小姑娘害羞的脸蛋。微风一吹，花瓣纷纷飘落，就像下了一场粉色的雪。我和小伙伴们在花瓣雨中追逐嬉戏，笑声回荡在整个院子。
夏天，院子里的葡萄架上挂满了一串串紫莹莹的葡萄，像玛瑙一样晶莹剔透。我总会搬来一个小板凳，坐在葡萄架下，一边吃着葡萄，一边听爷爷讲古老的故事。有时候，我还会和小伙伴们在葡萄架下玩过家家，用花瓣和树叶做“美食”，玩得不亦乐乎。
秋天，院子里的菊花盛开了，五颜六色的，有红的、黄的、白的、紫的……它们争奇斗艳，美不胜收。我会小心翼翼地摘下几朵菊花，做成标本，夹在书本里。院子的角落里，还有一棵桂花树，金黄的桂花散发出阵阵清香，弥漫在整个院子里。我会和妈妈一起收集桂花，做成香甜的桂花糕。
冬天，院子里积满了厚厚的雪，成了我们的天然游乐场。我和小伙伴们在雪地里堆雪人、打雪仗，小手冻得通红，也丝毫不在意。我们还会在雪地里留下各种各样的脚印，就像一幅美丽的画。
在这个小小的院子里，我度过了许多快乐的时光。它是我童年的乐园，承载着我无数的梦想和回忆。我爱我家的院子，爱这个充满欢乐和温暖的地方。