2025年暑假衔接起跑线小升初科学
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假衔接起跑线小升初科学 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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4. 某兴趣小组调查了校园里的生物,发现有麻雀、鼠妇、蝴蝶以及各种景观花草树木。关于这些生物共同特征的叙述,错误的是()。
A.都能发生遗传和变异
B.都能适应一定的环境
C.都能生长、发育、繁殖
D.都能利用光能合成有机物
A.都能发生遗传和变异
B.都能适应一定的环境
C.都能生长、发育、繁殖
D.都能利用光能合成有机物
答案:
D
5. 最早发现细胞的是英国科学家()。
A.爱迪生
B.达尔文
C.罗伯特·虎克
D.伽利略
A.爱迪生
B.达尔文
C.罗伯特·虎克
D.伽利略
答案:
C
6. 下列关于细胞学说的叙述,其中正确的是()。
A.1665年,英国科学家施旺发现了细胞
B.一切生物都是由细胞构成
C.细胞是由细胞分裂产生的
D.微耳和创立了细胞学说
A.1665年,英国科学家施旺发现了细胞
B.一切生物都是由细胞构成
C.细胞是由细胞分裂产生的
D.微耳和创立了细胞学说
答案:
C
7. 按要求填空。
(1)铁器表面的锈斑会不断增多,馒头表面的霉斑也会不断增加。你认为铁锈______(填“属于”或“不属于”)生物,判断的依据是______(只需填一个理由)。
(2)橘子上的霉菌______(填“属于”或“不属于”)生物,判断的依据是______(只需填一个理由)。
(1)铁器表面的锈斑会不断增多,馒头表面的霉斑也会不断增加。你认为铁锈______(填“属于”或“不属于”)生物,判断的依据是______(只需填一个理由)。
(2)橘子上的霉菌______(填“属于”或“不属于”)生物,判断的依据是______(只需填一个理由)。
答案:
(1)不属于 铁锈不能呼吸
(2)属于 能繁殖
(1)不属于 铁锈不能呼吸
(2)属于 能繁殖
8. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学角度分析这一现象:
(1)当有人走近时,蛙不再鸣叫,这能体现出的生物的特征是______。
(2)蛙鸣求偶,产卵,经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙,这反映了生物具有______的特性,但成蛙的大小和体色又各不相同,这反映了生物具有______。
(3)成蛙能捕食稻田里的害虫,这反映了生物的生活需要______。
(1)当有人走近时,蛙不再鸣叫,这能体现出的生物的特征是______。
(2)蛙鸣求偶,产卵,经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙,这反映了生物具有______的特性,但成蛙的大小和体色又各不相同,这反映了生物具有______。
(3)成蛙能捕食稻田里的害虫,这反映了生物的生活需要______。
答案:
(1)对外界刺激做出反应
(2)生长和繁殖 变异的特征
(3)营养
(1)对外界刺激做出反应
(2)生长和繁殖 变异的特征
(3)营养
9. 阅读材料,回答下列问题。
材料一:1665年,英国科学家胡克用自制的显微镜观察一块软木塞薄片的结构,发现软木塞薄片是由许多蜂窝状的小室构成的,就把它们命名为细胞。
材料二:19世纪40年代,德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的基础上,通过归纳提出,动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成的,这就是细胞学说。20年后,另一位德国科学家微耳和进一步提出:一切细胞来自细胞。
(1)“一切细胞来自细胞”说明细胞是由______产生的。
(2)从科学家施莱登和施旺创立的“细胞学说”中,可以知道______(填字母)。
A. 前人的经验没有可取之处,只能成为自己研究的障碍
B. 获取大量的事实和证据,仍然是科学研究的重要方向
C. 总结前人的经验,还要敢于质疑,探究解疑,以便更好地解决问题
D. 一种学说的创立,不是一个人的努力,可能是几个人或是几代人共同智慧的结晶
材料一:1665年,英国科学家胡克用自制的显微镜观察一块软木塞薄片的结构,发现软木塞薄片是由许多蜂窝状的小室构成的,就把它们命名为细胞。
材料二:19世纪40年代,德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的基础上,通过归纳提出,动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成的,这就是细胞学说。20年后,另一位德国科学家微耳和进一步提出:一切细胞来自细胞。
(1)“一切细胞来自细胞”说明细胞是由______产生的。
(2)从科学家施莱登和施旺创立的“细胞学说”中,可以知道______(填字母)。
A. 前人的经验没有可取之处,只能成为自己研究的障碍
B. 获取大量的事实和证据,仍然是科学研究的重要方向
C. 总结前人的经验,还要敢于质疑,探究解疑,以便更好地解决问题
D. 一种学说的创立,不是一个人的努力,可能是几个人或是几代人共同智慧的结晶
答案:
(1)原有细胞分裂
(2)D
(1)原有细胞分裂
(2)D
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