2025年暑假衔接起跑线小升初科学
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假衔接起跑线小升初科学 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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18. “口腔中的唾液对淀粉的消化”实验方案:
(1)分别向两支试管倒入少量淀粉液,在1号试管中加入一些唾液摇匀。
(2)把两支试管同时放入37℃的温水中。
(3)过一会儿,分别向两支试管中滴入二至三滴的碘酒,观察现象。
请回答:把两支试管同时放入37℃的温水中,是为了模拟____的温度环境。滴入碘酒后1号试管内的淀粉液____,2号试管内的淀粉液____,这说明____。
(1)分别向两支试管倒入少量淀粉液,在1号试管中加入一些唾液摇匀。
(2)把两支试管同时放入37℃的温水中。
(3)过一会儿,分别向两支试管中滴入二至三滴的碘酒,观察现象。
请回答:把两支试管同时放入37℃的温水中,是为了模拟____的温度环境。滴入碘酒后1号试管内的淀粉液____,2号试管内的淀粉液____,这说明____。
答案:
口腔 不变色(不变蓝) 变蓝 唾液有消化食物(淀粉)的作用
19. 生活中一些人酗酒后,情绪激动,喜怒无常,甚至呕吐……酗酒对人体有危害吗? 小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案。(提示:心率是指心脏每分钟跳动的次数。因水蚤心跳太快,为减少误差,实验中只计算10秒的水蚤心跳次数。)
在15℃的室温条件下,小锋同学选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验,观察水蚤10秒心跳次数。
方法:①A组:每只水蚤先放在清水中计数,重复3次。
②B组:将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数,同样重复3次。
③处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值。
请回答以下问题:
(1)你认为小锋同学在实验中所提出的问题是____?
(2)A组和B组是对比实验,你认为实验的变量是____。
(3)小锋同学在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值。他这样做的目的的是减少数据的____,使实验结果更准确。
在15℃的室温条件下,小锋同学选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验,观察水蚤10秒心跳次数。
方法:①A组:每只水蚤先放在清水中计数,重复3次。
②B组:将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数,同样重复3次。
③处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值。
请回答以下问题:
(1)你认为小锋同学在实验中所提出的问题是____?
(2)A组和B组是对比实验,你认为实验的变量是____。
(3)小锋同学在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值。他这样做的目的的是减少数据的____,使实验结果更准确。
答案:
(1)酒精对水蚤的心率有影响吗
(2)酒精浓度
(3)误差
(1)酒精对水蚤的心率有影响吗
(2)酒精浓度
(3)误差
20. 下面是小然在体检过程中的发现,请你帮他分析一下。
(1)口腔科:口腔里的各部分有什么作用,请你连一连。
牙齿 搅拌食物
舌头 磨碎食物
唾液 润滑食物,消化部分淀粉
(2)五官科:医生检查咽喉时让小然喊“啊”。这是小然喉咙里的____振动发出的。当这个器官振动的速度越快,发出的声音____。
(3)测听力时,医生发出的声音是通过____传播到小然的耳朵里的。
(4)小然测了一下肺活量,发现偏小,要使肺活量增大的有效方法是____。
A. 多睡觉
B. 多吃水果蔬菜
C. 经常锻炼身体
(1)口腔科:口腔里的各部分有什么作用,请你连一连。
牙齿 搅拌食物
舌头 磨碎食物
唾液 润滑食物,消化部分淀粉
(2)五官科:医生检查咽喉时让小然喊“啊”。这是小然喉咙里的____振动发出的。当这个器官振动的速度越快,发出的声音____。
(3)测听力时,医生发出的声音是通过____传播到小然的耳朵里的。
(4)小然测了一下肺活量,发现偏小,要使肺活量增大的有效方法是____。
A. 多睡觉
B. 多吃水果蔬菜
C. 经常锻炼身体
答案:
(1)牙齿——磨碎食物 舌头——搅拌食物 唾液——润滑食物,消化部分淀粉
(2)声带 高
(3)空气
(4)C
(1)牙齿——磨碎食物 舌头——搅拌食物 唾液——润滑食物,消化部分淀粉
(2)声带 高
(3)空气
(4)C
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